姬丽萍

《精读指导举隅》前言 平时教学中我们也让学生预习，但是关于预习的要求却比较随意，没有深入的思考究竟应该怎样做、为什么这样做、这样做的效果到底如何。 叶老把预习...

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我有自己的公众号，我把每期学生的作品整理好后发到公众号上，即让学生有成就感又便于保存。

双减背景下的创意作业设计（小学二年级上期课外阅读）

设计思路： 《课标》指出小学阶段课外阅读总量不少于100万字。为激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，教师要指导学生通过多种方式进行课外阅读。 实施过程： 1...

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读《略谈学习国文》 叶圣陶先生说：学习国文要养成两个习惯，一项是阅读，又一项是写作。阅读必须在国文教本以外再看其他书，越多越好；要想要成写作的习惯，也非多作不可。叶老...

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叶圣陶先生说:“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”也就是要练成“运用语言文字的能力与技巧”。我们知道语文教材既是语文知识...

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——晁明芳小语工作室成员总结 生命，因为遇见而精彩； 心灵，因为感恩而美丽。 感谢相遇， 让时光增添了温暖感动； 感谢经历， 让我领悟了人生的真谛； 感谢有你， 让我的...

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项目式学习遇上“双减”会擦出怎样的火花呢？今天听了晁校长关于“双减”形式下如何开展项目式学习的讲座，对于项目化学习心中似乎又明朗了一些。尤其是晁校长讲到课后作业的设计...

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今天是国庆假期的最后一天，我们工作室成员再一次相聚在一起，共同学习研讨，为国庆黄金周画上一个完美的句号。活动中我们共同聆听了，全国青年教师优质课一等奖骆应华老师执教的...

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【观点碰撞】当前“双减”推进、洪涝灾情、线上教学等新形势，语文课堂该如何面临新挑战，迎来新机遇。 “双减”政策落地，优化作业先行 当前，最热门的话题应...

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一、关于路队 1.准备：分红、黄、蓝、绿四队，准备标签，给每队学生编号写到标签上，或直接打印。 2.站队：女二男二，逐队喊出来站队，找机灵的孩子当排头。后来就...

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第一次听到项目式教学这个词语，还是年初的学校组织的一次全体教师的培训，也是我第一次听到桑国元教授的名字。当时除了几个有趣的案例，那些有关PBL的理论几乎没怎么听懂。 ...

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不知从什么时候起，在工作中自己渐渐变成了一个没有上进心的人，仅仅满足于做一个完成教学任务的教书匠。又是从什么时候开始为自己这样的想法感到羞愧呢？ ...

姬丽萍

7月19日，河南成长书院，风雨无阻，我们顶着烟花追逐霞光来到洛阳，终于见到了传说中的武凤霞老师和许多优秀的小伙伴，正式开启为期一周的“充电”时光。之所以是传说中是因为...