家长是解决孩子身上问题的重要他人“杨老师,喧周末的语文作业本没有做。”语文周老师找到我说。“喧,你语文作业没做,是什么原因呢?”我马上找到喧并悄悄地问。“忘记啦。”她眼睛不敢正视我,声音弱弱地告诉我。“你为什么会忘记呢?你第几次忘记做语文作业啦?她保持沉默,没有为自己辩解。我心中还是窃喜,她至少没有为自己没做作业找借口。“老师,喧的元旦 黑板报任务带回家三个星期,一点都没动。”下课时,逸和然两位同学找我抱怨到。“辛苦你们两个孩子啦!你们两个真有责任心。喧自己怎们和你们解释的?”“她说她妈把她带回去的素描纸扔掉了。”然和逸异口同声地说。“她妈好像不是这种人。我等会儿有空和她妈妈聊聊再说。"说完后,两个孩子迈着匆忙的脚步朝教室走去,完成喧没有完成的黑板报任务。喧为什么作业不及时完成?为什么对自己答应同学的事,不信守承诺?她周末在家都做点什么?母亲这么用心,在家陪伴孩子都做了什么?我在办公室不断在心里追问。说句心里话,从目前喧的文化课成绩来看,我可以睁一只眼闭一只眼,她应该上个江中没问题的。但这个孩子如果上了高中,这种学习习惯和态度,加上读书的天资一般,高中的学习内容难度大了很多,她会在学习上遇到困难的。如果走向社会,做事没有规划,自我要求不高,很难做出一番成就。问题的根源应该还是在家庭。母亲性格豪爽,大大咧咧,也比较好学,有较好的教育理念,但未必真正融会贯通。在实践的过程中,可能会误读一些教育理念。父亲在教育孩子方面也应该没什么大智慧,如果加上责任心不强,和孩子各玩各的,会养成孩子懒散、随意的习惯。那我该怎么指导家长呢?一是引导家长提升自我要求,做孩子的榜样。家长无论是在生活方面,还是在学习方面尽可能严格要求自己,自己做好了就是最好的示范,无形中也树立了自己的威信。二是在老师的提醒下,引导孩子周末或假期做学习生活规划。三是家长多陪伴,在陪伴的过程中督促孩子严格按照规划去完成各项任务,帮助孩子养成良好的学习习惯。