这几天陪孩子一起练字，她渐渐有了松懈之意，每次叫她一起练刚开始都假装听不见，只能多催几遍，这样她是坚持不下去的，她自己是没有一点意愿在练字上的，我不得不思考是否我的方法有问题，因为我陪着她练已经是最能让她练下去的方式了。我陪着她还可以写的认真一些，如果不陪着她只会当成任务应付的完成。我突然觉得这是一项非常艰巨而且需要持续下去的工程，我一点都不能松懈，只有我足够重视，孩子才不会放松，但是问题来了，是不是因为我太重视练字这件事反而她自己比较抵触了呢？所以我需要让她明白，把字写好是她自己的事，我只是来帮助她通过每天练字的方式把字写好，而不能是我必须盯着她陪着她去完成练字这项任务，我需要不断的传达给她这个理念，因为她现在之所以不愿意练字只是把练字当成了每天必须要完成的任务，她就没有了想把字写好的使命感和目标感。
不只是练字，上学也是一样的，只有孩子明白了，上学不只是任务，而是她获取知识的一种途径，拥有知识可以让她变得越来越优秀，并且成为她的目标和使命，她便不会抵触上学以及作业了，但是让她明白这个道理又不是一件容易的事，还需要家长科学的引导和正向的鼓励，这又是一项漫长而艰巨的任务。
