应试教育中的素质教育
“知识改变命运”能深刻体会领悟这句话内涵的可能就是“应试教育”下成长起来的70后，因为这代人恰好经历了农村家庭联产承包责任制 ，经历了中国社会最伟大的变革“改革开放”，知识的作用体现在方方面面 。
记得上小学的时候 ，书包里只有一本语文课本、一本数学课本和一本自然常识，外加两本练习本 ，一个铁皮文具盒。文具盒里放一支铅笔，一支自来水笔，一个橡皮擦，再加一把小鱼刀 ，一把直尺，就算是所有的文具。书包很轻 ，有的是供销社买的镶着白边的专用书包 ，有的则是慢慢用废旧的布料缝制的简单的小提袋。每一次上下学都可以跑得很快。
那时的作业主要是课本上的练习题，有时候也会是老师自己编的练习 ，抄写在练习本上做。记得下午的最后一节课专门做作业 ，家庭作业在这个时候就可以把它做完，刘老师抱着水烟筒坐在教室门口吸着烟，等待我们交作业，交了作业便可以回家。因为那时放学回家要做家务 ，也没有电灯照明。
学校每周有两次劳动课，各班都分了固定的卫生区域，届时各班老师会亲自带领参与劳动 ，有时是打扫卫生，有时是栽花种草都不确定 。总之，学校的校舍维护，卫生清理，花草栽种，一切勤杂工作均由师生共同完成。
在那个时候 ，我们的数学都是体育老师教的，语文也是数学老师教的。在我们幼小心灵深处，老师是无所不知，无所不能的。所有的学生和家长都非常的尊敬老师 ，老师从来不会有不对的。
我们这些应试教育的产物，个个都会尊敬父母，尊敬老师，干劳动、做家务。上下学不需要父母接送，书包从来都是自己背。每天的上学感觉不到任何压力，总是刚放假就期盼着开学。
在那个时候养成了热爱劳动的习惯，讲究卫生的习惯，同学之间团结协作的习惯，体育课、音乐美术课老师总是能倾其所有，上学学习知识和参与劳动都是快乐的， 我认为我们接受的是“应试教育”中的素质教育。
