可乐买，买，买这个需求我一直在做功课。
今天的主角是可乐与零食。
放学的时候我们一起买了雪糕吃，之前约好了可以偶尔买小卖部的零食，放学玩得饿了吃我带去的食物。
我们吃好了雪糕走了一段路可乐开始哭闹要在小卖部再买一包QQ糖。
我拒绝了，身上带着燕麦条和威化饼，这些都是他选择的喜欢的食物。往往买回来后就搁在家里，在外玩耍时又买其它吃的，家里越堆越多之前买的食物无人问津。至少把家里的吃了再买新的啊。
我说：“你还想再买，可是我带了家里你喜欢的食物，你饿可以先吃这些，不然一直放家里过期了也吃不完。”
可乐：“我不要这些，就买一包QQ糖而已，我要买。”
一听到“买”字我身心马上紧绷着，惶恐不安，不知所措该怎样应付呢？心里抗拒着他买，另一个念头又不舍得拒绝儿子，拒绝后多累啊要抱持情绪。
我想到这，突然灵光一现抓住了这几个字“拒绝后多累啊要抱持情绪”。我对孩子的情绪保护过度了，不需要每一次都由我去承担啊。原来自己潜意识里一直响着警觉——一有情绪必须由我来处理。这样子更恐怖的结果是一直阻隔着孩子与自己的情绪相处，削弱着他处理情绪的能力。
唐老师说我是不相信孩子有处理情绪的能力，也是妈妈不自信的表现，可乐五岁已经具备自己消化部分情绪的能力了。
我边骑着单车边调整，可乐还在嚷嚷：“我想再买一包QQ糖，你给我买给我买。”
我默默地：“嗯”，心里默念着相信儿子能自己消化情绪，我静静地等待。
又骑了一段路，可乐感觉我没动静，无奈地问：“哎呀，那你有什么吃的？”
我说：“有小皓哥哥和李敏阿姨送给你的燕麦条，这是能量条哦，里面装满了他们对你的喜爱。是好朋友送给你食物。”
可乐的脸阴转晴了，满脸欢喜地掰开来吃着。
堵满嘴又迫不及待问：“还有吗？”
我说：“有爸爸和你一起去买的轻松威化饼，爸爸特意买给你玩累了吃，放轻松的。”
生命中最爱的爸爸为他准备的食物，简直是秒杀的速度吃完。
孩子情绪汹涌而至的时候，妈妈稳了，孩子是能自我修复的。原来无需过多的语言倾听，着急把他从情绪中捞起来。我以前就是侠女情结严重，过度“助儿为乐”。
妈妈是太阳，孩子渐渐长大，需要保持距离默默传送光和热，始终注视孩子。一方面留空间让孩子发挥，又持续相互作功。
可乐有情绪的时候我尽量放慢一些，多信任孩子的能力是最近的作功方向。加油吧！
