今天是超级阅读力太阳班第⑫次课，我们一起阅读了《野兽国》和《装在口袋里的爸爸》。
精彩课堂
本学期的课程已经上了一大半啦，我们需要对所学的阅读力进行查漏补缺，这堂课，我们要复习“提出问题”这种阅读力。
阅读时我们为什么要提问？怎样提问？什么样的问题才是好问题？……
在努力回忆中，我们走进了著名儿童文学作家莫里斯·桑达克打造的《野兽国》，这本书以简单诗意的语言讲述了调皮男孩迈克斯的故事：
他与妈妈大闹了一场，没吃晚饭就被关进了自己的房间。就像孤身一人的奥德修斯，迈克斯旋即开始了远航：一波波的海浪为迈克斯带来一艘小船，他驾着小船出发，过了晚上，到了白天，过了一周有一周，过了几乎一整年，终于来到野兽国。在那里，迈克斯统领了那些暴躁狂乱的野兽，在疯过闹过之后，他开始想念那些最爱他的人，最后他放弃了野兽国国王的王位，回到了最爱他的亲人那里，他的怒气已散，发现晚饭就摆在那儿。
孩子们需要就图画书的每一个场景提出问题，在任务的驱动下，孩子们变成主动的阅读者，他们带着思考和好奇，仔细研读每一页的文字和图画，薄薄的一本书，每个小组就提出了16个问题。
——迈克斯的房间为什么长出了树？
——迈克斯怎么用魔力把野兽驯服的？
——迈克斯的房间为什么长出了一片森林，他还在偷笑？
——迈克斯做了一场梦吗？
——为什么野兽要让迈克斯当国王？
——为什么迈克斯要放弃野兽国的王位？
——为什么只有小男孩睡不着？
——为什么他不准野兽吃东西？
——为什么饭还是热的？
书上能直接找到这个问题的答案吗？这个问题的答案对理解故事重要吗？孩子们轮流对小伙伴的提问进行了评估。
在这样的活动下，不需要大费周章去讲解书本的重点，应该如何理解，孩子们通过自己提出的深刻问题，成为自信的策略性思考者和学习者。读完一本书后回答阅读理解问题并不会激发求知欲和深入的思考，而让孩子们提出超越故事字面内容的问题则可以收到这样的效果！
《装在口袋里的爸爸》里的杨歌爸爸，原本也有一米八，不过因为事业不太成功，没有升官发财，天天被妈妈骂，妈妈每骂爸爸一次，爸爸就缩小一公分……就这样，爸爸变成了一个拇指大小的小人儿，每天都装在杨歌的口袋里面，跟着杨歌一起上学，成了“装在口袋里的爸爸”。这个迷你型小爸爸和“总有理”的传统爸爸大不一样，他身上有好多缺点，特逗，特好玩，比如说他超级爱吹牛，超级爱搞发明创造（其重特大发明计有：摇钱树、聪明饭、心灵感应药水等），还死要面子活受罪，经常干些不着边际的事儿，一不留神却也“惊天地、泣鬼神”！他和儿子杨歌一起经历了好多好多惊险、刺激的事儿……的确令人大呼过瘾！
对于《装在口袋里的爸爸》里的故事，孩子们又提了哪些问题呢？
——爸爸怎么知道会出车祸？
——爸爸为什么可以在水里呼吸？
——“杨歌”是爸爸的朋友吗？
……
通过这堂课的密集练习，孩子们已经了解了什么样的问题才是好问题，以及怎样才能提出好问题，因为好的问题，能帮助他们理解文本噢。
今天的课程就是这样，我们下周见
搭配阅读
孩子渴望阅读更多书籍的时候，可以选择以下图书，他们都与本节课的阅读主题有一定的联系，为孩子们提供不同的视角和风格，看到更多的可能，启发他们思考。
内容简介：爸爸出门不在家，小女孩爱达要帮妈妈照顾妹妹。有一天，几个小妖怪把爱达的妹妹偷走了。爱达穿上神奇的黄雨衣，带着号角，出发去找妹妹……故事跌宕起伏，内涵丰富而深刻，直面书写孩子的复杂情感：恐惧、嫉妒、愤怒……并让孩子通过幻想中的历险，运用自己的力量获得成功，从而实现心灵的成长。莫里斯·桑达克对孩子有独特的认识和理解，对“童年是什么”有特别深刻的把握，加之独树一帜的艺术表现，让全世界的孩子们深深沉迷。
内容简介：米奇半夜听见一阵吵闹声，接着就跌进了黑暗里，身上的衣服也跑光了。他经过月光照耀的窗户，还有爸爸妈妈熟睡的房间，来到了午夜厨房——几个面包师傅正在那里做蛋糕，他们需要牛奶，一边忙活一边唱：“牛奶加进面糊里！牛奶加进面糊里！”米奇掉进了面糊里，蛋糕烤到一半的时候，他钻了出来，拍拍打打做了一架面包飞机，飞到午夜厨房的银河之上，帮助面包师傅取到了牛奶。
内容简介：为纪念20世纪杰出的童书艺术家莫里斯·桑达克六十年的绘画生涯，美国插画协会于2013年6月11日至8月17日在纽约展出了超过二百幅桑达克的画作，这些珍贵的画作收录在这本全彩画册《莫里斯·桑达克的艺术世界》中。这本独一无二的画册展示了桑达克在各个领域的作品，从图画书、商业海报，到戏剧设计，包括那些稀有的、至今未发表的研究稿，以及著名的《野兽国》的最初画稿，这些画作能够帮我们全面了解桑达克的创作历程。此外，桑达克的友人和同事伦纳德·S.马库斯、艾欧娜·奥佩、斯蒂文·海勒，以及童书插画家保罗·欧·泽林斯基等人撰写了十二篇文章，介绍了桑达克的生活，阐述了桑达克的艺术创作。
