有了第一天的基础铺垫，第二天上手感觉自信满满。好的思维导图老师强调是为了方便自己而不是为难自己，所以看导图没有对与错，只有不同而已，根据自己的思考来输出。导图中隐性规则强调分类在5-7个为宜，而分层在5个以内；对长文字的提炼可以转化成图表示。
苏娟老师通过2分钟30个词组的记忆游戏，导出影响人记忆的因素主要有重复性，特殊性，分类，初期效应，近期效应五大类。让我觉得有趣的是情境类的记忆游戏，可以想象让复杂的记忆简单化。
对于文章类笔记的的导图的产出主要通过先阅读，再思考，信息萃取，划重点，再导出思维导图，通过思维导图工具方便自己的理解和整理。
其实今天的学习的技巧才是思维导图的核心所在，好的导图是自己的思维逻辑的输出，输出的过程更有挑战性。
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