今天，我让孩子们上了一节好书推荐课。
每周五下午的延时课，我都安排成阅读课，我不讲课，学生也不写作业，而是大家一起读书。
上学期，我带着孩子们共读《西游记》，这学期，我又换了一种形式，让他们读自己想读的书。
班里有一部分学生带了一些书到学校，统一交给一个学生管理，有同学想看了就去他那里借阅。
这周，我想，孩子们已经读书有一段时间了，可以让他们自己说一说自己读的书了。
我本来没有报多大希望，因为我担心他们会害羞，不好意思说。没想到，我一通知这件事，孩子们就欢呼起来。不过据我观察，他们只要老师不上课讲题，干什么都行。
我通知的第二天，小月就拿着自己写的好书推荐的稿子找到我，让我帮她修改。她已经想好了推荐什么书，而且写好了推荐文章，真是神速。
我帮她修改好之后，跟她说了注意事项，她欢欢喜喜地走了。
今天，上课之前，她说要在黑板上写一些书里的话，问我可不可以。我说可以。
小月找了几个同学帮她，把书里的一些句子抄在黑板上。
到上课时，句子还没有抄完。
我问有没有同学准备好了要来推荐，有好几个同学说准备好了。
小城第一个推荐，他推荐的是《半小时漫画世界史》，这本书用图文结合的方式把历史用故事呈现出来，生动易懂。小城说得很好。
上课之前，小易问我，他的书没有带来，能不能推荐。给同学们推荐好书，不一定要带着书，只要说得好就行。
小易推荐的是《呼兰河传》，他把小团圆媳妇的故事说了一下，又说了王二姐的故事，介绍了萧红。
说得很好，书里的内容他记得很清楚，可见他看书很认真，有思考。
小婷推荐的是《简爱》，她起初把作者与小说里的人物弄混了，引起了一场混乱。
小月终于抄好了书里的句子，她开始向大家推荐《疯人说》，说了小说里使人感动的地方，以及最能打动她的几处描写。
这次推荐课是我的一次尝试，准备得并不充分。原本我想着自己也做一次推荐的，不过我看孩子们还挺踊跃，而且最后时间也不够了，我就没有推荐。
再加上因为时间关系，我没有对他们的推荐进行点评，感到是不是有些不足。
以后还是要多尝试一些方法，使孩子们爱上读书。
