炎热的七月即将接近尾声，本月的最后一次兴成长计划直播课如期而至。其实，在几期的直播课学习中，每次课都能让我收获颇丰，但CCTALK平台下这种网络学习共同体的社群化学习路径带给我的印象最为深刻。来自全国的几万名老师通过这样新颖有效的学习方式集结在一起，可以实时互动、分享，甚至是随时提出问题，老师直接关注解决，这让老师们达到了事半功倍的学习效果。
最近，我有了一个新的小爱好，就是课后作业小打卡给我培养起来的，我特别喜欢浏览其他老师的作业内容，每一个认真撰写的背后，都是老师们教育智慧的凝结，这样丰富而珍贵的教育成长心得共享机会是不可多得的，遇到我很喜欢的心得和小打卡作业，我真的恨不能多点几次赞。
本月最后一次课，是由吴虹老师为我们带来的一堂充满希望的直播课，她向大家提出来一个问题，那就是未来学校离我们有多远？我相信很多老师跟我一样，第一直觉是心里暗暗问一句，什么样的学校称得上是未来学校呢？
吴老师就像是提出了一句直击心灵的拷问，这堂课，她首先像我们展示了几所未来学校的雏形和发展趋势，行走中的泉源中学和乡村走出来的凉水井中学，生动地向大家展示出，在校长决策、文化引领、技术支持、课程体系、学生主体的共同支持下，一所未来学校的发展必经之路。尤其是凉水井中学一张特殊的课表，深深地吸引住了我的目光，我发现好多课程是交织在一起来上的，体育和化学两门学科的融合，一定会有超多的学生在欣喜中期待吧。
在吴老师清晰简洁的介绍下 ，我明白了这样的课表充分体现出的是学科融合所带来的优势和潜力，构建了这样更符合时代背景的课程体系，足以看出学校在探索未来教育的道路上贡献出的教育智慧。接下来王菲老师的直播课更加印证了课程融合的优势，试问，如果唱歌就能背好一首古诗，孩子们哪还会觉得语文学习枯燥呢？而且，王菲老师能够让不同地区的孩子一同参与到她的直播音乐课中，这难道不就是未来学校中未来教育网络学习共同体的模样吗？
虽然，我们还在传统教育的模式中不断创新与探索，但是，在这个互联网+的教育背景下，我们已然不能回避互联网社群化学习的新模式与新路径。就拿我所从事的信息技术学科教育来说，在以后的教学实践中，我会加强与其他学科的深度融合，推进农村学校网络学习共同体的形成，让学生们的信息技术素养和操作水平成为他们学习其他学科的基石，尤其是在网络学习的环境中，加强师生间的社群互动，通过充分的分享、表达、传播，并鼓励关注每个人的经验与成长，使传统学校里逐渐形成人人为师、时时可学、处处能学的网络学习共同体。
未来不是我们要去的地方，而是我们创造的地方，我相信，在教育的发展之路上，每一步都不白走，都终将会推动全球化教育和全人类共同学习的进步。所以我想，通过今天的直播课学习，我要坚定地回答吴老师一句：未来已来，未来学校并不遥远。
