Day3-2022.2.7
阅读书籍：《学习变现》
作者：清水久三子
出版于2021/4 7万字
阅读内容：第2章 学习变为收入的四个阶段
第一部分：读书笔记
一流人士学什么？怎样学？
第一章已经讲过，学习有4个阶段。这章会详细解说这4个阶段。
阶段一 概念的理解→知道（知识）
阶段二 具体的理解→实践（经验）
阶段三 体系的理解→胜任（能力）
阶段四 本质的理解→传授（见识）
学习失败的典型模式为在概念的理解阶段失败，或是在具体的理解阶段放弃。
前者的状态是在学习中受挫，后者是虽然理解或掌握了知识，但无法在工作中发挥作用。
若想达到知识变现的水平，就要认识到这两堵高墙的存在，持续努力，不在中途放弃。
阶段一 概念的理解：了解基本知识
这个阶段需要注意的是不要迷失在大量的信息中。正因为需要大量输入，才更应该在最初就把握整体，有计划地输入，否则会被信息量压倒，立刻遭受挫折。
阶段二 具体的理解：拥有实践经验
具体的理解是从书本之外获得信息，或是尝试实践、身体力行的阶段。
成人学习是自律的学习，无论学习多少内容，如果只是一味地等待，则无法获得展现学习成果的机会。只能靠自己安排。
无论输入怎样的内容，只要没有创造出输出的环境，就会变成毫无用处的技能和知识。
从他人身上学习
阶段三 体系的理解：能作为专业人士胜任
与具体的理解不同，这个阶段不应该照搬别人的技能，而是需要掌握临机应变的能力，展现出自己的做法与价值。
由于能力在反复实践的过程中会产生累积效应，这也是学习成长幅度最大的一个阶段。
无论读过多少书、参加过多少讲座，都无法建立自信。在实践中发现“原来是这样”，才能建立真正的自信。
应当尽量减少输入的时间，保持一种输入与输出并存，并维持学习的速度感。
尽早将学到的知识与技能活用到自身的工作与职业生涯中，边跑边学才是最重要的事。
阶段四 本质的理解：能够传授
理解本质换句话说就是领悟。这是在自身领域内达到高水平的程度，不仅自己已经掌握，还能教授他人。
一位著名的商务人士曾说过这样的话：
工作成果=思维方式×热情×能力（京瓷创始人 稻盛和夫）
阶段一和阶段二要求速度，阶段三和阶段四要求深度及广度
概念的理解、具体的理解”基本是输入的阶段。虽然也需要通过练习或学习会等方式输出，但其目的是得到反馈，而非输出自己的知识与技能。
体系的理解、本质的理解是输出的阶段。当然这个期间也需要持续输入，但不是单纯输入，而是在输出时持续输入，其目的是用输入辅助输出。
重要的是商务人士学习的基本战略为极力缩短输入时间，并尽量花费大量时间输出。
技能与知识的形成要更加深入、广泛
通识教育是为了获得自由的学问
通识教育能够培养自己思考应该做什么的基本能力，从而显露头角。
若要掌握知识和技能，锁定想要学习的内容，并集中精力学习会更有效率。
第二部分：我的感悟
第2章对学习四个阶段做了解释，特别是总结提炼的四个关键词：知道-实践-胜任-传授。这四个阶段的进阶，最终获得想要的学习成果。
再结合自身，停留在知道的层面比较多，之后的学习中，应该慢慢渗透到实践的阶段，并集中精力让学习更有效率，让自己的时间效益最大化。
