福州金山中学 陈蕾
今天下午，我回到母校，体验了一把时下流行的慕课，真真切切地当了一回“主播”。
这次慕课拍摄，要求把50分钟的课程内容，分割成10-15分钟的若干小节。而内容则是我曾经分享过的三个小时的一个讲座。虽然，在结构上我进行了适当的调整，但主体内容依然与之前的主要环节大致相似。我原本以为，这应该是一件相对比较容易的活儿，但事实证明，比我想象地要艰难得多。
我推开直播间的大门，首先映入眼帘的是一个非常专业的演播厅。绿色背景墙，补光灯，提词器，还有摄像头，这一切都让我倍感压力。以往的录像经验大都是坐着，且电脑就在眼前，讲稿还能够藏匿于电脑前面，偶尔瞟上一眼。这一次，我要站在聚光灯下，想着需要自己独自对着冰冷的提词器娓娓说上十来分钟，心跳不免开始加速……
在录制前，女生是要进行化妆的。粉底、胭脂、口红，修眉，发型，感觉自己就像是享受了一次完整的彩妆服务，绝对是不可多得的女主播的体验。
终于，录制开始。周遭很安静，只有灯光耀眼得让人睁不开眼。我正儿八经地开始演讲，突然觉得自己有些失语，组织好的语言到了嘴边却偶有凌乱，惊觉自己说错时，停下，重说，一遍又一遍，反而把自己带入了一个混乱的圈子里。但庆幸的是，负责拍摄的帅哥极其耐心，总是非常平和地一次又一次对我说：“老师，放轻松，不要太紧张。你可以停下来，想一想，重新组织一下语言，然后，我们再重新说一遍。“而负责化妆的陈老师，也总在每个片段的间隙，不断地鼓励我：“老师，没事的。刚开始总是不习惯，慢慢就好了。”
一路磕磕碰碰，50分钟的内容录制了近2个小时。于我来而言，这是一次新的体验，也是一次新的挑战。作为教师，我可能更习惯于面对有学生、有老师的场合，我喜欢那种人与人之间互动交流，比如一个眼神、一个手势、一句话语，但在慕课的世界里，只有我在聆听自己浅浅地诉说。
结束录制时，我走出田家炳楼，抬头望见天上的蓝天与白云。此刻，我意识到，在主播光鲜亮丽的工作背后，其实也藏着无数的艰辛，而这是不为常人所知的。
