最近受一个好朋友的邀请开导他的女儿，小女孩叫苒苒，十一岁，正在读五年级，有轻微自闭。交谈中，朋友一直在告诉我他女儿
如何聪明，什么跳绳全班第一，手工课一遍就会，能背唐诗宋词三字经百家姓什么的一
大堆，一番谈话后我算是总结出了一个主题——苒苒十分优秀。这大概是大部分家长的典型，孩子有任何一点较之他人的优势就会
迎来父母或老师不断的赞美和夸耀。苒苒从小就一直沉浸在一片夸奖声中，父母会告诉
她，你很棒，你做什么都会很厉害的……在一个月的相处中，我发现我很难去纠正苒苒
的错误，当她做错了一件事她不会去承认自己做错了，她会用手蒙住自己的脸任你说什么她都不会与你交谈。面对自己做不到的事
情她可能习惯性地选择了逃避，她的潜意识一直在告诉她，她很优秀，对于自己做不到的事情干脆选择视而不见。但当这个问题被
搁置之后，她又会主动找你聊天，告诉你她在学习如何如何厉害，其他小朋友怎样崇拜她，她会不断跟我重复一句话——你看我多
厉害。一味地赞美和夸耀就像一个慢性毒剂一样，一点点逼死着孩子的意识，强迫着孩子不要去面对自己。依稀记得，从小我们的
教科书就告诉我们要告诉自己“我能行”，“I CAN”，后来我们明白在孩子的成长过程中
要不断去鼓励他。难不成我们的教科书错了，我们不应该总是鼓励孩子？教科书没
错，鼓励孩子也没错。鼓励不是一味地赞美和夸奖，鼓励是在孩子做一件事时给他做这件事的勇气。在他做好一件事时给他应有的
认可，做不到某件事时给他安慰和疏导再而让他选择是否继续。过度的赞美与夸奖填满
的是孩子的虚荣与自负，更是父母的虚伪与自私，而一定的认可给他的才是真正的自信。在这个月最后两个星期的相处中，很高
兴苒苒能够倾听我的缺点，冰冻三尺非一日之寒，希望在接下来的日子里她能在我的不
完美中接受自己的不完美。成长更重要的是让孩子接受自己，面对自己；而不是为孩子埋下一巴掌在未来某一天甩得他鼻青脸肿。
