上个周去看了《银河补习班》，感触颇多。
尽管这片子被大家诟病，鸡汤太多，情节太假，很多地方还生拉硬拽。
但是好在没有跑题。
故事好像没什么大不了，不过是一个学渣逆袭成超级学霸的励志成长史。
学渣没有貌美的同桌，也没有幽默开明的老师，更没有家庭变故自我蜕变。
拯救他的是父亲。
如同我们的成长经历一样，父母才是你披荆斩浪的领航人。
没有之一。
所以父母在这中间的角色，生养只是开始，而教育则贯穿了整个生命历程。
邓超饰演的爸爸从全城敬仰的英雄沦为了阶下囚，自此7年彻底淡出了儿子的世界。
再相见时，儿子站在学校的批斗大会上，从呆萌正太变成了叛逆少年。
同时也被妈妈在内的所有人贴上了废物的标签。
此时的爸爸是不是应该捶胸顿足，然后用满满的父爱感化孩子？
可是太满的感情总是夹着道德挟持，而并非意愿本身。
父亲当然清楚得知道，学习最差并不是最坏的，对学习丧失兴趣才是最可怕的。
题海与戒尺只能越来越偏离学习轨道，所有的高分都会滑向应付。
激发学习兴趣最好的方法就是把知识从书中抠下来，然后裹着生活的果酱品味它，理解它。
爸爸用简单的连通器原理，获得出狱后的第一份收入与工作机会。
知识第一次从课本跳出，转化成第一生产力。
当爸爸从书包里倒出所有的教材时，那厚厚的一摞，实际测量不过10几厘米而已。
爸爸对儿子说，你看不过10几厘米，剩下的时间，你每天只需要零点几厘米，就可以搞定他们。
对于孩子的考试成绩，我们常常会不屑一顾。
书再厚一年总能学好吧，那么简单的题都能错的一塌糊涂。
可是当年的你也不是什么学霸，照样在简单的问题上频栽跟头。
如今换了个身份就能装成一副黄世仁收租的样子，不免有些强人所难了。
我们常常说量化，可是从来没给孩子量化学习的机会和建议。
这宇宙的亿万光年，自然的变化莫测，人类文明的博大精深，哪一点都够学上一辈子。
学习不靠引导，不循序渐进，不试着一点点攻破它，你永远都只能徘徊在城墙之外。
我们不应该把学习妖魔化，逼其知难而退。也不应该简易化，使其陷于自愚自疑之中。
而是要把知识毫无保留的全部摊开，让孩子亲自等分切割，一块块消化。
只要因此产生了一点点进度，也请我们不吝双手，为他们拍手叫好。
考试的前一天晚上，爸爸带儿子逃学了。
他带儿子去了故宫，去了航天展，去了很多书本中提过的地方。是有些荒诞吧，但是却给了我们一个清晰的思路。
学习要身临其境，教育才能喻之以理。
一花一草，遗址旧人，多听多看多感受，热爱微观必然也会对宏观充满猎奇。
电影中有一幕，爸爸刚从监狱里放出的下午，他带着知识分子的骄傲笔挺的站在教学楼下，带着自信明媚的笑容和教导主任打赌。
他赌儿子一定会从差生变成这学校最好的学生。
或许他根本不屑于赌，从头到尾，他只做了一件事情，相信儿子是世界上最好的孩子。
无论儿子被贴了多少无用学渣的标签，那又如何。
所谓父母之爱，就是给你一千次选择，也要一千零一次选择坚定的站在孩子身边。
电影中的爸爸那辉煌又惨淡的一生，身体力行的告诉儿子，要永不服输。
意志品质才是我们能授予孩子面对人生最强的盾牌。
一个人首先要知道他要成为什么样的人。
孩子起初的世界就像宇宙的混沌，父母去荒蛮中建造文明，构建图纸，搭成一座座最坚固的楼宇。
这一切都将筑成孩子的世界观，人生观，价值观。
如果说让孩子如何学习是装上了一个透视美景的万花筒，那么教会他们如何与世界相处就是穿上了阿波罗的战衣，可以在宇宙任意飞翔。
我记得多年前看过《杀死一只知更鸟》的感受。
父亲阿蒂克斯在那个种族歧视的年代，不顾全镇人的指点和生命安全，本着律师的职责，为那个可怜的黑人主持正义。
他的孩子把一切看在眼中，从抱怨疑惑到理解，支持。
其中，有一次儿子问爸爸这样做的理由，阿蒂克斯是这样说的:
“勇气是——当你还未开始就已知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要把它坚持到底。你很少能赢，但有时也会。”
父亲用最坚决的态度告诉孩子，公平，正义，勇敢是为人底线，无论外面的世界多么分崩离析，初心不能变。
父母与孩子的缘分始于生命的创造，结束于君生我已老的别离。
而长久烙印在意识之中的除了相处的细节就是传递给他们的思想。
犯了错误是逃避还是勇敢承认？遇到问题是退缩还是迎难而上？当机会来临，选A还是选B？
内心足够强大，对所有的事情都会有自己的判断，不武断，也不逐流，所向之处，志在必得。
作为父母我们常常会有一个误区，把孩子当成另一个缩小版的你，然后强加意志。
你当年的荒唐，叛逆，不成器通通都要从那个小人身上补救。
本意为爹娘哭过的泪都比你吃的盐多，听话绝对少走弯路，少撞南墙。
人生短短几十载，而每个道路的岔口千万条，你只是走过几条路，你能解释你走过的路失败，但是能保证没走过的都是好的？
所以，替人铺好原本就无理可依。
父母预测不了每个选择的成功概率，或者根本无法预知哪个地下开采黄金。
但是却能引导孩子找到兴趣，然后带着坚持与梦想，一步步靠近终点。
就算挫折在所难免，似乎也不是什么大不了的事。
学到了什么，记住了什么，从来不是教育的根本。正确舒适的与这个世界相处才是藏在教育里的智慧。
等到哪天我们的孩子发自肺腑的说，
读到江枫渔火对愁眠，不是发愁这诗还要背诵，而是也会眉头紧锁替作者深深叹出一口气。
提到万引有力，不是担心哪个物理题做错了，而是因为有了这个伟大的定律能重新认识宇宙而开心。
看到秦始皇陵，不是牢骚历史年代超难记，而是为了古人这卓越精美的技术拍手叫绝。
我想这才是教育的成功。
