这几年，网络上兴起了怀旧风潮，很多人追忆起“小时候的味道”和“青春回忆”。这种怀旧情怀容易将人拉回到小时候的美好回忆中，特别是当自己有了孩子的时候，看着他们学习和玩耍的时候，就更加触发了自己的童年回忆。
小学延时课是为了解决家长放学接孩子的时间问题而设立的。一般来说，孩子们可以在延时课完成当天的作业。不过，学校也会为了丰富课余生活而设置一些兴趣班或者其他活动。在我小时候翻花绳是我们诸多游戏中不起眼的一种。最近，我发现涓涓也开始对翻花绳产生了兴趣。原来是她在延时课上学会了翻花绳，她现在对这个新玩意非常感兴趣。这次来京都随身带着花绳，当我和她双人互翻时，心念一动，拉过花绳独自翻来覆去变换起来。遗憾的是，手感依旧在，结局早凌乱。徘徊之际，计上心头，果然，一搜索便有了很多教学视频和技巧分享。这些对于自己来说都是回忆，看上几眼，降落伞、星星、大桥之类的反手就来。当初并没有觉得翻花绳有什么特别的，现如今，经过二十多年的沉淀，再加上孩子的目光滤镜，瞬间就别具一格。
对于涓涓来说，一切都是全新的学习。无论是简单的技巧还是复杂的花样，她都对它们充满了好奇和探求。甚至，她还专门分出半天时间把练习翻花绳称为“花绳课”。和她在一起练习时，我不禁好奇花绳的起源和发明者是谁。我问女儿，她回答说是“艺术家”。是啊，翻花绳的技巧和花样真的像是一种艺术品一样。但除此之外，还有一个未解之谜，那就是在没有互联网的时代，翻花绳是如何做到在全国范围内传播的呢？
这些问题激起了我的好奇心，我开始在网上寻找关于翻花绳历史的资料。通过了解，我得知翻花绳起源于中国，最早可以追溯到宋朝。在宋朝的《武经总要》一书中，就有关于翻花绳的记载。原来，翻花绳一直以来都是中国传统的儿童游戏，它曾经是孩子们的一种日常娱乐活动，尤其在农村地区更为常见。在那个没有互联网的时代，翻花绳之所以能够在全国范围内传播，是因为中国的文化传统和口口相传的方式。通过这种方式，翻花绳得以在全国各地传播开来，成为了一种共同的童年回忆和游戏。
通过这些了解，我对翻花绳有了更多的认识和了解，也更加珍惜起这个传统的儿童游戏。它不仅是一种游戏，更是一种文化传统，承载了我们童年的记忆和欢乐。我和涓涓也开始找更多关于翻花绳的技巧和游戏规则，让她能够更好地体验这个游戏的乐趣。同时，我也意识到，通过网络，我们能够更好地分享传统文化和游戏，使它们得以在当今社会继续传承下去。这不仅能够丰富孩子们的童年生活，也能够让我们共同怀念和珍视这些美好的回忆。
阿淼写于2023年11月13日
