在《银河补习班》电影中马皓文对孩子班主任说：“复习，反复，反复，再反复？就像馒头一样，反复去蒸，你说馒头还好吃吗？”

实话说，当我听到这话时真的很认同。认为孩子的思维空间是很大的，而这样重复去做同一样事情，会让孩子厌倦，提不起兴趣来，这样会把自己麻木锁在一个思维区域吗？

但是作为只是一项职业的老师，他也是一个普通人。一个人对着40多学生，他办法像孩子父母一样看得仔细，他没那个精力，没那个时间去耗在某个学生身上。

某天，当我看到孩子作业里，有一个汉字里少了一笔，一个单词里少了个字母时。

这是他不会的汉字和单词吗？很多时候是粗心。为了孩子下次不会再错，老师只能用重复的方法去让孩子再正确写一遍，这是老师统一的方法。

其实，孩子的学习最终目的是为了打好知识基础，学那么多，就是为了记住，能记多少，是否能在同样的时间里记得更多，这是看孩子是否懂得用方法，而这些方法，又是那里来的啊？

一部分是孩子他一路以来在成长过程中，自己拓展出来的方法。另一部分就是由家长或老师，在发现孩子问题时，引导的方法。

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