2020年12月12日下午3点青少年心理工作研讨小组第三次活动在广西浦北县悦心心理咨询事务所顺利地开展。 

          带领人韦志中心理网校小渡谢翠莲主持活动。活动开始前，心理医生谢翠莲带领大家回顾上周研讨学习后的现实体验分享。从大家的分享陈述中，均真情流露，有惊喜，也有急切，更有领悟……

      惊喜的是通过上周的研讨活动，可以把学习讨论到的知识运用到现实生活中，亲子关系实实在在因为自己的一点点改变而亲子关系不知不觉发生改变，自己能从发展的视角看待孩子的问题。急切的是希望能够学习到更多心理知识及技能，改善与孩子的关系，拉近和孩子的距离。 

        通过各位成员的讲述，我们也看到了每一位成长中的成员对自己孩子、家庭那份爱和那份温暖。谁都知道，没有一个父母不爱自己的孩子，没有一个孩子不希望自己不优秀，我们需要不断学习，学会沟通、倾听、发现孩子行为问题背后的需求，接纳孩子，积极培养和训练孩子的积极品质，引领孩子克服困难，提高抗挫能力，不断超越自我，砥砺前行，成长成为理想中自我。

      本次研讨小组活动主题：当代青少年心理特点和规律。本次活动主要是通过《家庭心理剧》的演练，每四个人一组，演练出家庭教育中由于没有尊重孩子的心理特点和规律，而导致各种现象和问题，从而设身处地的反思领悟自己的方式和处理方法。同时通过大家的分享，发现问题背后的逻辑，探讨出更好的处理亲子关系。

      技术体验：《家庭心理剧》，分两组同时进行演练，每组四个人。

第一组：

      来访者背景：父母带来访者前来咨询，来访者自初中以后，每次考试都肚子痛，无法参加考试，谁都无法打开其心扉。

组员分享：

组员1（扮演孩子）：觉得以后跟父母的沟通方式要改变，要多多沟通，不憋在心理。

组员2（扮演父亲）：孩子初中跟老师有冲突，而没有处理情绪问题，导致孩子心理关闭，不想与老师沟通，更加不想与当老师的父亲沟通。

组员3（扮演母亲）：对教育不够上心，只管家里家务，太依赖丈夫，在教育方面逃避自己的责任。

组员4（扮演咨询师）：在整个过程中，发现自己共情有限，关系无法很好的建立起来。但是孩子跟父母的沟通有所进步。     

第二组：

        来访者背景：父母带着来访者前来咨询，父母关系不够好，经常吵架，经常出差，每次吵架第二天或者将要出差，孩子就会出去偷东西。

组员分享：

组员1（扮演妈妈）：很焦虑，只要父母一吵架，或者出差，孩子就出现偷东西行为，不知道该如何是好。

组员2（扮演孩子）：父母一吵架就觉得没有安全感，就想去做点其他事情吸引父母的注意力，这样就能获得平衡感。

组员3（扮演咨询师）：在整个过程中，能体会到母亲的那种焦虑，感觉到孩子的无助，改善孩子的行为问题，首先要改善夫妻关系，建立和谐家庭气氛，促进良好亲子互动，提升孩子才安全感。

分享：每人写出三点自己的体验感受 

组员1：父母亲也需要学习成长，需要建立榜样，用更多的正能量影响孩子，从小就要建立父母与孩子平等的交流方式。把孩子当做一个独立的个体，尊重孩子的心灵成长，对孩子的错误行为要学会分析，理解并给予正确的引导，不能一味地指责。

组员2：一个家庭，夫妻关系大于亲子关系，夫妻关系好了，家庭关系自然也就好了。孩子出现行为问题，需要我们花心思去看一看背后的需求是什么。要学会倾听。

组员3：父母关系对孩子的成长影响非常大，父母跟孩子的沟通方式要讲究，避免说教式，只有良好的沟通才能打开孩子的心扉。好父母都是需要学习，了解孩子的心理特点，才能引导孩子健康成长。

组员4：注重家庭文化建设，培养良好的亲子关系，夫妻互动中要多倾听对方的意见，感受对方的情绪，了解对方的需求，努力共同的决定。

组员5：要善于发现孩子拒绝沟通背后的问题，父母在家庭角色中，要么缺失，要么错位，会给孩子带来很多成长的问题。学会尊重孩子的需求，不带条件，也不带情绪，不能为了孩子好而强加给他。

6：家庭内多交流，营造一个良好轻松的家庭氛围。

        埃里克森提出了自我同一性，即一种关于自己是谁，在社会上应占什么地位，将来准备成为什么样的人以及怎么样努力成为理想中的人等一连串的感觉。即一个孩子在他的心理发育和成长历程中，都要进行社会化的模仿和学习，而我们的家长老师就是他们成长道路上的引路人，我们需要不断的学习，不断的强化自己，理解孩子在心理发育过程中没有被满足的需求，培养孩子自我认同感，正确认识自己、自己的职责能够自己承担的角色，为他们的健康成长保驾护航。