第一单元的习作是“推荐一个好地方，写清楚推荐理由”，让学生介绍自己喜欢的好地方，在推荐的理由中，景色美是一个重要内容，在习作时就可以引导学生运用多种感官想象画面的方法去进行描述画面。将本单元阅读中学习到的自然之美走向生活实际，引导学生运用本单元阅读学习的方法去表达对美好生活的真切感受。批改时发现个别同学没有写清推荐理由，并且没有条理性，还需要再修改，再引导。
“推荐一个好地方”习作反思
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