数学教学，特别是高中数学的数学教学，老师的刷题很关键。
为什么刷？专业能力的集中体现，就是解题能力，教学生解题就要自己能解题，没有哪一个顶尖教练的水平不行，还能培养顶尖冠军的。数学教学也是一样的，只有教师能够快速的在做题中运用思维方法，才能够教学生快速识别模型。什么“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”是对通识类的学习有效，而在高中数学这样讲求基础和逻辑的学科而言，师必远超于弟子才行。
刷什么？刷作业，刷试卷，刷考试！
怎么刷？限时做题，做完再对照答案进行批改和订正。
期中考区统测，所有高三老师都要参加限时考试，自己很尽力的考，最终也有一定的运气加持，得分是高三老师的最高分，我又多了几分刷题的信心。有信心就可以进阶挑战舒适区，去接触一部分竞赛题。
不知不觉，在专业成长中，我喜欢上了做题的感觉，纯净无杂的思考时间，让我体会到解题的快乐，也感知到了心流，这是幸福的。所以“刷题=心流=幸福”。
我不是在刷题，而是在玩思维游戏；
我不是在刷题，而是在提升脑力，聪明的头脑都爱数学。
