2018年11月26日,扬州市“优化思维品质，发展核心素养”课堂教学主题研讨活动在公道中学举行,本次活动由扬州市教科院主办，邗江区高中数学名师工作室承办。江苏省教研室李善良教授、江苏省特级教师尤善培教授、区人民政府教育督导室主任许兴震（课题组负责人）、各县区数学教研员及高中数学骨干教师代表等80多人出席本次活动，活动由扬州市教育科学院数学教研员王玉宏主持。
上午，与会专家首先观摩了两节精彩的同课异构教学研讨课——上课教师围绕《平均变化率》内容展开。第一节课由公道中学葛艳老师执教，葛老师通过扬州市3月份的气温变化图象、扬州市某地区房价近几年的变化趋势，在学生的最近发展区精心设计问题（问题串），引导学生发现如何通过数学语言描述图像变化“陡峭”程度，通过引导、归纳，让学生在已有的认知结构基础上建构新知，从而达到概念的自然生成，让学生进一步感受到数学来源于生活，生活处处蕴含着数学知识。
第二节课由邗江中学王荣鑫老师执教。王老师首先从一个开放性的话题：你能够列举出生活中一些变化的例子？通过与多名学生的互动，引出某市30天的气温变化趋势图。通过一幅温度变化图，设计了环环相扣的问题串等形式，引导学生有序建构了“平均变化率”概念。
什么样的数学课才是好的数学课？外行看热闹，内行说门道。课后，许兴震主任、王玉宏、李善良及前来观摩的专家等先后作了精彩的点评。专家们对研讨课作了高度的评价，他们围绕本次研讨活动的主题，对当下的高中数学教学进行了悉心指导，让人思维开阔、受益良多。
当天下午，活动由专家报告、课题成果中期汇报两个议程。首先，江苏省中小学教研室李善良教授作了《数学核心素养的落地、生根、生长》主题报告、江苏省省特级教师尤善培教授作了《尝试：从数学探究走向数学发现的思维起点》报告。两位专家站在高层次的视角，生动准确的点拨，内涵丰富的讲座让全体数学老师如沐春风，受益匪浅，有力提升了老师们对数学教育教学的进一步认识，也必将对全市数学教学工作、也包括公道中学及起到积极的促进作用。
最后，由省重点资助课题“问题引领，自主建构”总负责人许兴震主任作主题为：《深耕——高中数学课堂教学改革的邗江实验》报告，并对下一阶段课题组的活动安排做了详细的部署。我们热切期待，省重点资助课题“问题引领，自主建构”在邗江，乃至全市得到进一步推广、实施，也必将对全市高中数学教学工作起到积极的促进作用！
撰稿人：葛艳；审稿人：盛传云；摄影：杨正海、杨爱军等
