由于自身发展的限制，现在孩子们最大的缺点就是自控能力差，没有时间观念，而平板电脑等电子产品使用简单，容易操作，里边包含大量应用，总是能够以各种形式吸引孩子的注意力，孩子看了自然是爱不释手。
平板电脑对他们来说是"正中下怀"，不仅可以帮孩子们打发无聊的时间，更是成了孩子身边隐形的玩伴儿。
"晚上熬夜玩，早上睡懒觉，每天抱着平板、手机玩不停"已经成了一部分孩子真实的生活写照。
很多家长觉得买平板电脑是为了方便学习，让孩子放松，然而没想到的是孩子竟然对于这些东西玩得不亦乐乎，导致最后不能专心学习，成绩下降。于是家长们又把责任全部归咎于这些"电子产品"，其实这是错误的。
像"平板电脑"这些电子产品的出现，无疑会给孩子的学习带来诸多便利，但是我们又不能忽视它自身缺陷所带给孩子的负面影响。
在面对孩子使用各类电子产品这件事上，我们是无法阻挡的，但是孩子能否正确使用这些东西就是在考验我们做家长的把控了。
第一、引导孩子正确看待这些电子产品。
各类电子产品作为科技发展的新事物，我们不可以让孩子拒绝，但是我们必须引导孩子合理地使用它，更要让孩子明白这些电子产品只是我们"学习和娱乐的一个工具"。
比如，当孩子需要平板电脑完成作业时，我们要和孩子说："现在是你利用平板电脑完成作业的时间，完成之后一定要把它归回原位哦"，这样孩子在潜意识里就会觉得自己只能用它来完成作业，不可以干其他事情，间接地也拉开了孩子和平板之间的距离。
第二、这些电子产品可以用，但我要和你有个"约定"。
在学习和生活中，孩子难免会感到疲惫或者是无聊，所以在面对孩子提出"用电脑看视频或者打游戏"想放松自己的要求，我们是可以允许的，但这种允许是有限制的。
当孩子想要玩游戏的时候，我们可以和孩子约法三章，规定只能玩游戏半个小时，而且我们会提前五分钟提醒他，如果时间到了还在玩的话，就必须接受惩罚。这样孩子就会对自己玩游戏的时间有个大概的规划，而且无形之中也会锻炼孩子的自控能力。
第三、家长要不定期带孩子感受“外面的世界”。
这些电子产品带给我们的东西是纷繁复杂的，不论你想要查找什么内容，这些电子产品都完全可以满足我们，但是它所给予孩子的仅仅是视觉上的满足，要想真正了解这些东西，需要父母亲自带着孩子感受“外面的世界”。
可以利用周末的时间来个短途郊游，让孩子去感受大自然的气息，或者在暑假带着孩子去秦始皇兵马俑看一看那壮观的场面，去登上泰山去感受一下什么叫做真正的"一览众山小"；也可以带着孩子参加一些研学活动，沿途感受各地不同的风土人情，让网络上的图片都变成现实。
这些产品是科技发展的必然产物，我们不可以否定它，但我们一定要引导孩子正确使用这些电子产品，让这些电子产品发挥出真正的价值，帮助我们的孩子更加优秀。
