这几天，打开手机，铺天盖地都是有关“双减”的推送。教育者、家长，有摇旗呐喊的，有忧虑重重的，有破局支招的，有雷厉风行的……如果2021年，你不知道双减这个词，你一定是从外星来的。
国家能下此决心，是因为有些问题确实是不整治不行了。
孩子从上幼儿园开始，就报各种各样的培训班。幼儿园学小学的内容，小学学初中的内容，初中学高中的内容，提前透支孩子的精力。在郑州的外甥女，才上六年级，每天四点半放学后，好几个补习班等着她，一直上到晚上八点半华灯初上才能回家。据姐姐说，外甥女上的英语补习班学习的内容与难度，已经达到了初三的水平！上初中还要学？为什么要牺牲学生那么多时间提前学呢？
因为，你不学别人在学，你的竞争对手在学。那个培训机构的雷人广告是什么来着？“您来，我们培养您的孩子。您不来，我们培养您孩子的对手。”你看，赤裸裸的，你还能沉住气吗？
择校考试，更不要说了，学会课本上的那些知识，能考上什么样的学校呢？没错，名校就会与你无缘！这让家长怎么能受得了？！所以他们都是鸡娃队伍中的忠实践行者。
还有为了进名校，花天价买学区房，“海淀现象”可绝不仅仅是在海淀，在北京……家长和孩子都陷入了深深的焦虑之中。
“双减”政策的出台，意味着这次国家是下大决心，真要整治了。效果如何？我们拭目以待。
作为语文老师？我们需要做点什么呢？我觉得我们要从以下方面努力。
一、设计好课堂，减负不能减质，力争让每节课都成为高效的课。
二、重新设计作业，要基于学生思维的发展和素养的提升。
三、少布置机械抄写的作业，多安排综合性学习活动，学生在活动探究中自主学习。
很显然，这对语文老师的要求更高了，一成不变，是不能适应时代的发展了。
作为家长，我们需哪些改变呢？
这几天，网上流传着一些雷人雷语，大意是说，国家实行“双减”，因为国家不需要那么多的大学生。小学1、2年级不让考试，初中不让排名，中考才亮相，一部分学生胜出，另一部分学生出局，这些出局的学生只有读职校学技术，就是说学生在初中三年级毕业后就开始分流。
任何一个家长，都想让孩子在中考，取得好成绩，考上一所理想的高中。什么样的孩子才能胜出呢？
很显然，那些有良好的学习习惯的孩子，有自主学习能力的孩子，有自己的兴趣和特长的孩子最有潜力。
“双减”不能减责任，不能减质量，不能减成长。它在给孩子松绑的同时，也在给家庭教育“加码”。
