中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第937天，咨询第342次，“悦”读打卡第620天，语言基本功练习第388天,健身打卡第146（2022.3.18）《好心态决定好成绩》感悟
二读《好心态决定好成绩》开卷篇，收获不一样，一个人读和大家一起读，感受和心境也完全不一样。正如今天韦校长所说：“读书悦己，分享悦众”，在大家共读、分享中碰撞出智慧的火花，悦己悦众，开阔视野！
我们学生基础虽然不好，我们改变不，但我们可以改变自己，每个我们遇到的学生都是在渡我们成长，只是我们成长的方向不一样。老师有三种类型，我们可以选择自己做老师的方向：
第1类老师带着自己的知识走进学生的世界，最终学生可能听不明白，反而更糊涂；学生可能会从老师身上得到方法，但方法因人而异，用在别人身上合适，用在自己身上未必有效果；也许老师讲的有可能有道理，但不一定解决学生的问题（有道理未必有效果）。
第2类老师，能够提升学生的能量和能力，他不一定能给学生解决问题，但学生有了能量和能力后，也许自己可以解决自己的问题。
第3类老师帮助学生看到事情的真相，当学生看到真相后发现所遇到的问题根源不在别人身上，而是发生在自己身上。“我是一切问题的根源”，改变自己，改变世界。
目前我只能是属于第二类老师，给学生能量和能力，我们要学会和学生沟通，沟通就要多说“人话”而非“神话”，人话就要让对方能听得懂，愿意听，能让对方感受到被理解，被接纳，被关注，被爱，被需要，被认同，给他们重要感，价值感，归属感的话多说。我们要学会好好说话，把话说好，有话好好说！
行动是改变现状、解决问题、突破困境的唯一选择，千里之行，始于足下！
《好心态决定好成绩》感悟
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