与你相识的幸福
——写作班学期小结
2018年2月在程永康校长的推荐下，我有幸加入肖盛怀教育工作室。提交了工作室成员信息登记表及个人信息，经审核后，被分道教育写作一班，一学期里有收获有进步。
一 思想要转变
每周一篇的作业，所交的第一篇作业是有点应付，是两年前写的一篇文章《行进在幸福的路上》。没想到肖老师在百忙之中亲自批阅了新学员第一次作业，而且单独给我指出其中的不足及要改进的地方。清晰的记得，你的文章有情怀有感动，但是策略有些老套。日后多学习，多创新，想别人不敢想，做别人不能做，而又符合教育的理念和孩子成长的规律。那样生活才有意义，教育才不至于乏味。真的让我心生敬佩，我们可是素未见面呀，只听说肖老师认真，没想到那么关心学员的成长。
从此以后不敢有丝毫马虎懈怠，团队的导师是王立文老师，万爱群老师，支永梅老师。他们每周的评点真的细致丰富，真诚指出我写作的不足之处，并且提出中肯的建议，对我日后的写作真的起到很好的激励作用。
二 学习在提升
为了提高自己的教育写作水平，我在千聊听了王立文老师的讲座《如何开展班级叙事和教育写作》，他从四个方面讲如何开展班级叙事:为什么写？写给谁看？写什么?如何写?王立文老师多年来坚持写作，多篇教育杂志发表在《中国教育报》、《《中国教师报》》、《班主任之友》等100多篇。听了真是如醍醐灌顶，豁然开朗。一个个经典案例的分析，治班的方法，都让我受益非浅。通过他自己的专业发展之路，真的让我感到自己是井底之蛙 。
他不止一次地在讲座中提到学习，是的，成长只有多读书，读专业的书，书中寻找真迹。
为了做好自己的班主任工作，网上买来肖盛怀老师的《班主任修炼之道》。认真阅读，用心思考，原来每一个成功的班主任背后都付出常人所不知的汗水，他们忍受孤独，认真思考钻研，反思写作。成功没有捷径唯有学习和思考，而我没有很好的把两者结合起来。虽然知道:学而不思则罔，思而不学则殆。
三 坚持写作，突破自我
都说:一个人走路可以走得很快，一群人走路可以走得很远。在写作班真的让我深刻的体会了这句话的内涵。每周一次的作业，有时因为学校工作琐事，个人的懒惰。不想写的时候，看到群里的朋友开始提交作业，心里就开始犯急，不想掉队，好像不交作业就像犯错的学生，要受批评。挤出时间认真地写下去，想到导师们，他们不是更辛苦，他们不仅要自己写还有批阅我们的作业。坚持写作不掉队，才能在团队待下去，否则见面会无地自容。坚持学习，坚持写作，才能促进班级的管理及专业化的成长。书写班级叙事是快速进步的一条捷径，你要写好，就要做好；你要反思，就要找到依据。
一学期坚持下来，回头看看自己的写作之路，自己的作业，真的让自己成长不少。每周的作业我都放在自己的简书里，学生家长也特别的关注我简书里面的写作动态，他们以此来了解学生在班级的情况，也加强了我们家校的联系。不仅如此，还影响了我班学生写周记的兴趣，他们看了我的简书，知道写作就是写日常生活里面的小事。
真的感谢这个团队，在这团队中成长，真的很幸福。正如三毛说过:一个人至少拥有梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪都是流浪。
愿我们的团队愉悦前行，享受着一路风景，享受着一路阳光。
