上周日我去女儿的补课学校听了一个心理学老师的讲座。小宝今年初三了，面临中考，压力不小，心理学老师的建议也许能够舒缓一下家长心头的压力。
老师说妈妈们的潜意识里对孩子期望的样子，从准妈妈的时候就开始有了，而且这个潜意识一直存在，哪怕孩子已经长大上学。现实中孩子表现与潜意识里应该有的那个样子一旦有偏差，妈妈们很难调整回来，更糟糕的是这种差异在妈妈们的心里会慢慢地无限放大，大到仿佛孩子整个人生都要完了，这就是为什么妈妈们对孩子的调皮、拖拉、不写作业等等不好的毛病会产生强烈焦虑的原因。
接着老师给我们放了一个两分钟的视频，内容是五位差不多年龄的妈妈和她们差不多年龄的孩子（大约六岁），分别在两个房间接受心理学教育老师的采访。妈妈房间有监控电视可以看到孩子房间的一举一动。老师先让妈妈说说对孩子的评估，妈妈清一色地说出孩子不听话、拖拉、爱玩，不肯好好吃饭，搞得妈妈无计可施，焦头烂额，终于肝火上升，一片抱怨、嫌弃和生气的表情。老师接着对妈妈们说，给孩子总体打打分，满分是100分。结果是，70，80，70，50，75。
然后，画面切到那五个孩子，老师问同样的问题，孩子们的回答是妈妈最好了，我最爱妈妈了，我最爱和妈妈玩，妈妈最漂亮，有一个孩子认真地画了一幅画说要送给最爱的妈妈。看到监控画面的妈妈红了眼眶。然后是一样的给妈妈打分，100分、满分、120分、100分呀，当然是100分。在切换的画面中，两位妈妈当场落泪了。
我也泪水打湿了眼睛。我明白了，孩子们天真无邪的言行，告诉了我们，什么叫作无条件的爱。我和这些妈妈们一样啊，应该反省自己，应该心生惭愧，孩子无条件地爱我们，而我们在爱他们的时候，加了那么多条件，还美其名曰：为了你好！妈妈们呀，错得太厉害了。
回家后，我和小宝说了今天的讲座，她因为忙于作业，也没怎么回应我。于是我也让小宝给我打个分数，她说她不知道怎么打分，我鼓励她，就是按照我总体的作为妈妈的表现、行为，可以包括任何方面。她想了想，歪起脑袋，有点不好意思地扮个鬼脸：75分吧。我心里大吃一惊，因为我心里是给她打80分的。
午餐时，我佯装啥事也没有发生一样笑眯眯地问她，你给妈妈打了75分，那么剩下的25分去了哪里呢？
啊呀，我也不知道！她就这样打哈哈地过去了。
她去补课后，我又在想，我究竟哪里需要改进呢？孩子是最真切的反映。我这个妈妈当得挺失败的，心里虽然沮丧，还是需要反思。其实我这个妈妈比起她小时候要进步一些了，对她，我比以前耐心，比以前更少焦虑。但我这个烦恼和忧愁，也像是股票的曲线，虽然在慢慢地总体向好，可每时每刻，仍然有很多的起起落落。脾气急起来的时候，马上怒（恶）从胆边生，平日里的乖囡宝，变成了小恶魔。其实有什么呢？不过是功课做得慢了，或是考试成绩差了点，这就需要妈妈怒目相向吗？我很少把我们俩角色对调来看，因为我没有同理心。
小宝以前说我是时羊时虎的妈妈，我还暗暗有一点得意，心想不是百分百的老虎妈，还有温柔的时候吧。其实这个更加糟糕，如此的情绪不稳定，她考好了，就给她一堆温柔笑脸，考不好就虎视眈眈，这不仅伤害她，还会把她弄成两面派，以后会阳奉阴违。回忆我像她这样大的时候，我母亲从来没有对我恶语相向过，考砸了最多说以后多用点心，下次考好一些。我的小宝为什么要承受这些来自母亲的额外压力呢？
虽然时代不同，但爱应该是不变的。去年暑假时，我和身边的善知识去崇明的寺院打了一次佛七。她也是一个小女孩的妈妈，她从来不和女儿发脾气，任何时候都和颜爱语，每晚我都和她倾诉我的不安和担忧，她很理解我，也开导我，真的很有帮助。那次佛七回来后，我很少和小宝发脾气了，这大半年过去，偶尔的一两次，一旦脾气上来，我都有观照，马上平息怒火，并且向小宝道歉。我是有些后悔的，因为有些伤害（恶语）已经留下，但以后要以长久的耐心和爱去抚平伤害。好在我小宝的性格还不错，能宽容我。哎，谁让我们有做母女的因缘呢，好好珍惜吧，不过几十年。
老师说我们错在时代在变，人的需求层次也在变，而我们的思维却没有跟着变。我们不能像前辈那样想当然地做母亲，虽然省力，却是伤人。还有，我们没有意识到放大现实中孩子的表现和潜意识里的差异，就会放大我们的焦虑，比如最常见的，作业完成不好，影响考试，考不好，就进不了好学校，进而考不上好大学，将来就没有好工作，不会有出息，甚至去要饭，这样一生就完了。这当然是我们的臆想。即便是最坏的结果，也是她/他自己的因缘，我们改变不了，不如就放下吧。
今天又和小宝谈起这失去的25分，她笑了，她指出我，看手机的时间太长，自己写文章了就不理她了，也不听她唱歌。她说要重新给我打分，每个扣5分，给我85分。我抱住她亲了亲，心里热乎乎的。小宝啊！妈妈明白，你不过是要妈妈多休息，多陪陪你而已。真是感恩孩子，她让我明白学习做母亲的真谛，就是学习爱，学习无条件的爱。
尊重孩子，让她做自己，而不是我潜意识里想要的那个孩子。如此，做一个好妈妈又多加一分。做个好妈妈，也要努力哦。
