面壁“思过”了也不知多久，估摸着该有小半节课吧。头顶风扇沉沉地转着，发出“呜呜”的响，就像脸皮薄的学生们发出不知道在为老师们的失望还是自己的成绩呜咽的声音。禤老师对我们的成绩没有表露出一丝的不满。我松了一口气，同时心里有一种古怪的下沉。兴许，人家就没对我们班抱有过什么期望呢。禤老师不知什么时候来到教室后排巡堂，我能注意到她洁白的脚腕露在牛仔裤的下面，姿态美得像一只在小溪中漫步的鹤，我期盼着她走近，又期盼着她远离。
右脚有些麻了，我无所谓地倾向另一边。“拿出练习本，”禤老师的声音如小提琴般悦耳清脆，班里顿时响起一阵窸窸窣窣的声音。我联想如果是英语老师，听到这番动静必定要把不提前做好课前准备与我们糟糕的月考成绩做一番因果联系。禤老师继续说道：“把黑板上的全部抄写下来。”转身走向讲台拿起粉笔，在黑板上写了个“解”，重重地在黑板上点了两个点（冒号：）突然扭头对我说道：“先回座位”。我无所谓。随即拿出夹在数学书里的练习本，趴在墙上开始抄了起来。我不需要别人的可怜。
正在我稍微感觉到一点儿总是来回扭头的辛苦的时候，下课铃声很适时地响了起来，“跟我来一趟办公室。”。老师发布了命令，学生当然只有执行。我不前不后地跟着她。从我们班教室去到老师的办公室要经过一条长长的走廊，沿路都是其他班级。我不能跟的太近，让别人一看就知道我被老师叫到办公室去了。也不能跟的太远，老师如果回头发现我落在后面要是停下来等，就更人尽皆知了。这中间的度可不好拿捏。我用余光偶尔扫一眼禤老师的背影，尽量走的漫不经心，仿佛自己是个恰好与老师同路的游客，其实不停忖度着一个合适的距离，走路的幅度，有那么一小瞬间，我竟然屏住了呼吸。奇怪。以前也被叫过办公室，可一点这样的感觉也没有。
我在书上读到过一句话，“工作台是人的第二张脸。”。走近老师的办公桌，第一个印入我眼帘的是硕大的三角板和量角器，被放在小书架的后面紧挨着墙壁，但空隙还有一些，不知还放了什么。我忍着一窥究竟的愿望。书本，教案，学生的作业，试卷一目了然，大部分的放在书架里，不够放的在桌面上，都分门别类。桌上一角还有一只学校统一发给老师的水杯，看着沉稳古朴，有一个大大的黑色把手，杯肚下方用亮紫色的四角星图案贴成了一个花体的字母m，与那只水杯融为一体，不仔细看的话倒叫人发现不出什么。
“在看什么？”
“嗷~”我忙摇了摇头。
“你没有什么要跟老师说的吗？”她看着我。
我还是没说话。
“我看了你这次的成绩，”，她顿了顿，我等待着她的“花言巧语”。
“考的不错，进了班前十。”她表情欣慰。
班前十算什么？她凭什么小看我？我心里的火不知怎的腾一下就烧了起来。有点咬牙切齿：“老师您满意吗?”
她嫣然一笑，“学生成绩进步老师当然开心。不过比起老师怎么想，更重要的是你对自己是否满意，是不是觉得自己的付出得到了回报。”说的语重心长。
我扯扯嘴角，“老师满意学生当然满意！老师，马上上下节课了，您还有什么事吗？”
我什么时候敢在老师面前这么梗着脖子说话了？我自己都吃惊。
“找你来是想问问你，我没有想让你罚站的意思，为什么叫你回座位你不愿意呢？”她试探着问。
我莫名的被她的尊重弄的非常不爽。“您怎么不问我为什么罚站？您怎么不去问——”我差点脱口而出，想要点名汤老师了。
其实我并不想，根本从没想要她去找汤老师了解情况，所以这让我对接下来自己完全没有经过大脑的话感到十万分的后悔：“这是我和汤老师之间的事。”。
上课铃终于打响，我当时听来如同天籁一般。这应该是我头一回对短暂的课间休息时间感到如释重负。
