总体目标：培养学生的数学素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。
学段目标：分为第一学段（1-3年级）和第二学段（4-6年级），每个学段都有具体的学习目标和期望达到的学习成果。 课程内容：包括数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领
域，这些内容贯穿整个小学阶段，并且相互关联。
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