【姓名】陈社保
【学校名称】梧州市广平初级中学
❤️ ❤️ ❤️ 随着社会的高速发展，电子产品五花八门，聊天方式，网络游戏丰富多彩，加上负能量的吹吁——读书无用论的散播，种种原因导致了学生对学习的兴趣非常低！能顺利完成九年义务教育的就是不错了。但是每学期的辍学率，令人头疼。为什么呢？对学习没兴趣，上课是找周公，下课是生龙活虎！种种授课“痛点”快令人麻本，但是教师的责任心，一个师德师风正的老师是不会放弃的，总会苦口婆心的去劝说学生，让学生回归正常的学习上来。守旧的方法：机械式、填鸭式、满堂灌等等方法，完全不能适应现代的教学模式，我们老师一定要想办法改变痛点，把学习的痛点变成亮点。
❤️ ❤️ ❤️ 仁者见仁，智者见智。不同学科有不同的特点，不同的老师各有不同的授课方法。就我所任教学科初中生物来说，要想学生喜欢听你的课，我觉得有以下方面：
❤️❤️一是学生要喜欢你上课，是自然而然来自内心里的喜欢，因为你的课，学生可以轻轻松松，没有压力感，学得轻松愉快，把学生的被动学习变成了主动学习。这也许就是亲其师，信其道吧。如何改变这种情况呢？一直以来我从没反思总结过，纵观上学期，我觉得可能是这样吧：教学目标，重难点等知识点按照要求重点讲完了，剩下的5-10分钟，我带进了现在老少皆宜的抖音小视频，把里面刷到的正能量，励志的小视频展示给同学们看，看完后再反问学生，如果是你处于这种情况，你应该怎么做？当然，也有部分学生把这些小视频只当作一种笑料，静下反思自己的学生占大部分。我经常唠叨，你们八年级了，还有一年就毕业了，应该要学会思考自己的人生计划了，不能再像七年级那个鸟样，“做一天和尚，撞一天钟——得过且过。”
每碰见我，学生们向我问好的一句口头禅就是“读书不努力，工地等着你。”加油！我都是微笑着说，加油！
❤️❤️二是改变授课方式，以前是粉笔+黑板，自从薄改、义教均衡改革后，相信全部学校都配置有希沃白板，鸿合白板、投影机等先进的教学设备。但是充分利用这些教学设备又是一个问题，简单的一两次使用培训老师们是难完全掌握的，只能是使用中摸索前进进。平时大部分老师都是用来展示PPT课件，展示堂上练习，一问一答机械式互动，学生参与率不高，那咋办呢？
❤️2019年我参加了在百色市举行的广西初中生物学科课堂教学展示评比暨全国优质观摩研讨会后，发现各个选手对希沃白板的运用非常熟悉，与学生的互动性非常高，学生也非常喜欢那样的授课方式。因为学生眼到，脑到，手到，可以把刚学到的知识经过短暂的思考加工后，再展示出来，自己会有一种自豪感。再及时得到老师的赞 扬，学生的心思总是难忘记，这样不知不觉中，知识点是记住了，学习兴趣又提高了。
观摩课结束，回归学校后我第一时间摸索希沃白板授课，第一次用希沃白板上教研课，课堂气氛活跃度完全与平时没法比 让学生做课堂的主人，教师做引导。当然，硬件设备上变化了，学生动手参与到每节课中来，这又是关键。如我上环节动物这一节课，是以蚯蚓作为例子来讲解这节重点的，我是分组来学习，提前叫学生在周六日找好蚯蚓并带来学校，课堂上教师提出问题，学生通过观察自己的“宠物”蚯蚓来回答相关问题，调动学生的参与程度来提高对学习的能动性。
❤️❤️当然，学科不一样，学会统整课程，把自己的学科与实际生活串联起来，让学生不再感觉是枯燥无味，把学习变成一种乐趣，上课的各种痛点估计是会渐渐的减少，同时挖掘自己学科的亮点，改进方法并把它用于教学，相信有一天总会进步到自己满意的程度。
