一、导入

在春秋战国时期，出现了许多传奇的人物，其中齐国有一个人，他虽然身材矮小却能言善辩，口才极好，经常被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了很多外交上的争端，对，他就是晏子。这一次齐国的国君把晏子派到了楚国，这次又会发生怎样的故事呢？让我们一起走进今天的课文--晏子使楚。（板书课题）齐读课题！

二、检查字词

侮（写的时候要注意左窄右宽，体现汉字谦让之美）

三、整体感知

请同学们自由朗读课文并思考本文主要讲了一个什么故事？好，开始。评：

最后排的男生：本文主要讲了晏子针对楚王的三次侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力地回击了楚王的故事。评：你概括的既简洁又准确！（板书）

[if !supportLists]四、[endif]品读探究

老师有几个疑问，楚王是怎样一次又一次侮辱晏子的？身为齐国大夫的晏子又是如何应对的呢？请同学们带着这几个疑问再次默读课文，边读边勾画出相关的句子，然后分小组谈论，一会儿我们再来交流。评：

[if !supportLists]1、[endif]二组总是最积极，你们先说：第一次进城门时楚王利用晏子的身高缺陷来侮辱晏子，让他钻狗洞，晏子看了看，对接待的人说:这个是狗洞，不是城门，只有访问狗国才从狗洞进去。从这里你们看出晏子的机智敏捷！评：说的非常准确。同学们我们一起来分析一下晏子的推理:访问正常国家走城门，访问狗国钻狗洞，楚国让晏子钻狗洞，所以楚国是？对，狗国！在这里晏子将计就计，让楚王搬起石头砸了自己的脚！真是一个机智的晏子啊！注意看,晏子是怎么说这句话的?对，是“看了看”就说了,那为什么是“看了看说” ,而不是想了想“说”呢?组长：这是因为晏子非常有智慧,而且思维敏捷，他想也不用想,就知道该怎么说了。评：你说的可真好！

那同学们思考一下，晏子出使楚国代表的是自己的国家，他坚决不钻狗洞，维护的除了自己的尊严，还有什么？对，国家的尊严。从这里我们还看到了一个怎样的晏子？是的，爱国的晏子。最后楚王很无奈，只好打开城门迎接晏子。让我们再来读一读这一部分，感受机智敏捷又爱国的晏子吧。

[if !supportLists]2、[endif]楚王第一次想侮辱晏子没有得逞，接着又想了什么诡计？四组代表已经跃跃欲试，请你：你从“楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？"”这句中体会到楚王很轻蔑，他想借机讽刺晏子无能，企图以此来侮辱齐国没有人才。那晏子是怎么回答的？恩，他采用夸张的说法说明齐国人多，大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。评：你能抓住夸张这一手法进行分析，真是会学习。请同学们看大屏幕，图片上人特别多，看了图片，结合晏子的话，你能想到哪三个成语？课代表：恩，拂袖成云、挥汗如雨、摩肩接踵。评：你太厉害了，不愧是我们班的学习小能手。

接下来还有更精彩的呢！谁来跟我们分享？前排的男生：晏子说：敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的弦外之音是暗示楚国是下等国。另外你从“装着很为难”、“故意笑了笑”中体会到晏子表面上为自己的无能感到难为情，实际上在不动声色中有力的回击了楚王，让楚王哑巴吃黄连——有苦说不出。评：你的回答太精彩了，看来课下一定花了不少功夫。晏子的这一绝招，让楚王只好陪着笑。这里我们又看到了一个怎样的晏子呢？是的，能言善辩，巧舌如簧！

面对楚王的侮辱，晏子针锋相对，以其人之道还治其人之身，巧妙反驳，这样的场面真是既紧张又精彩。你们愿不愿意用表演再现当时的情景？最后排的两位同学，请你们。大家觉得他们表演的怎么样？评：语气、神态、动作都非常到位，你们真是小小表演家，谢谢你们，请回！

[if !supportLists]3、[endif]楚王见两计都不成，眼珠一转，又生一计，这一回，他又想了什么办法侮辱晏子呢？六组代表手举了好久了，快请站起来吧。哦，你说楚王在酒席上故意安排武士押着一个盗窃犯从堂下走过，汇报说是齐国人，以此讽刺齐国人没出息。评：你分析的很到位。那面对楚王的第三次侮辱，晏子是怎样应对的？第三排的女生：晏子面不改色，站起来，说：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”你说晏子不但形象地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬了楚王：楚国治国无方，致使好人变成盗贼。并且晏子说“也许是两国的水土不同吧”反驳强劲又不失礼节，令楚王只好赔不是，不敢不尊重晏子了。评：你分析的真是头头是道。晏子这次是怎样说的?对，面不改色。请同学们面不改色地读一读晏子的话吧。这里大家又看到了一个怎样的晏子呢？是的，真是一个机智过人、临危不惧、能言善辩的晏子啊。

六、总结、作业

晏子凭着他个人的智慧赢得了楚国的尊重。通过学习，我们明白了：一个人要想获得尊重，需要从外到内有真正的智慧，这就叫真才实学。

从此以后，楚王与晏子是怎样和睦相处的呢？请同学们展开想象，续编这个故事。下节课我们再来交流。这节课就上到这里，下课！

七、板书

作者W X公众号：学姐考编