达立——春蕾十幼
1感受：我们首先要避免通过恐吓或奖励来将适当的行为强加到孩子身上，因为这种态度不能帮助孩子获得自我规则与自律，反而会使他们变得更依赖、叛逆和言行不一，因此，无论家长还是教师，都要谨慎地使用自己的时间。
2收获：成人与儿童之间互相尊重的关系是道德自律发展的基础。互相尊重意味着你尊重儿童和儿童尊重你都很重要，大人和孩子都会犯错误，当孩子犯错误时，我们要正确的引导，而不是以惩罚的方式来让孩子认识到错误，从而让孩子失去自尊心。
3行动：我们应该帮助儿童理解为何某些行为比其他行为好，也帮助儿童在即使成人不在场“敦促”他们做出正确选择的情况下，也能自行选择令人满意的行为，对孩子惩罚的后果很严重，所以我们要耐心的教导孩子。
