苏雯是我的好朋友，凌晨六点打电话要立即见我，因为有紧急的事咨询。我不敢怠慢，约定七点半在我工作室见。
远远看见和她一并过来的还有三个人，看起来她们确实着急。“怎么会有这么多人？”我心里嘀咕着。
安置她们坐定，一问才知道，她们都是一家人，因为老母亲突然病重，医院下了病危通知书。“那赶紧给老人准备后事！“我不解的说。
“下午已经安排了“，苏雯急切地回答，“现在问题是要不要让儿子请假见奶奶一面，他和奶奶感情最好，但还有三天专业考试，我怎么能忍心让孩子受影响，万一考不好，这是孩子一辈子的事啊！”
“哦，那这几位是？”
“她们是孩子的姑姑和弟媳，因为家里也有孩子，也不知道该不该请假回来，所以一起问问你。”苏雯赶忙回答。
我知道苏雯的孩子有抑郁症，所以她才会这么紧张，不仅仅是专业考试的问题。
“这是关于分离的问题”，我很认真的讲:“我的建议是在可能得情况下，让孩子们回来，因为这是生命教育的一部分。”
我们知道，家里有亲人死亡的时候，一定要让孩子参加告别仪式，这个仪式对孩子来说非常重要，通过参加仪式他可以明白死亡是人生一个重大课题，更为重要的是让孩子对这个亲人的情感因此做一个了断。
“明白了，那你说咱家孩子的情况也适合参加吗？”苏雯继续追问。
我知道她是怕孩子因此对死亡产生灰暗的心理或恐惧感，加重孩子的心理负担，便说:“实际上，没有参加这个仪式，对孩子认识生命和死亡的关系，以及与对他重要的人的分离问题，可能会让孩子痛苦和遗憾一辈子。”
但愿她能听我进去，因为我没有告诉她，从很多案例来看，也许还会对孩子的内心成长有帮助，他可能会突然明白生命的宝贵，进而更加珍爱自己。
