学科
数字电子技术
年级
高二
所需课时：
1课时
教学的内容：
- 竞争与冒险产生的原因
- 竞争与冒险消除的方法
学习者分析：
- 认知水平
- 学习起点
- 学习风格
- 学习兴趣
教学目标：
- 知识与技能：
（1）理解竞争与冒险产生的原因，可以复述其基本原理。
（2）了解消除竞争与冒险的三种方法。 - 过程与方法：
（1）重视学生在探索新知识的过程
（2）提升学生的学习与创新能力。 - 情感态度与价值观：
（1）形成自己对于数字电子技术的理解；有将自己的见解公开，并与他人交流的愿望，敢于提出与他人不同的见解。
（2）在运用数字电子技术知识，及其学科方法回答问题的过程中，认识数字电子技术的价值。
（3）愿意了解社会生活中与数字电子技术相关的信息，主动参与关于数电的学习活动；
教学重点
竞争与冒险产生的原因。
教学难点
三种消除竞争与冒险的方法。
设计思想：
- 借鉴加涅的九大教学事件
- 一个从问题出发
- 逐渐引入主题
- 讲授新知识
- 练习应用
- 讲授解决方法
- 总结思考的思路
