忙碌之余突然想起友人送给我的《暗时间》一直没有时间打开翻看，拨开封面，放下手中的事情，忽而发现这真是一本不可多得的个人时间管理的好书。想来书中提倡的随时讲知识整理记录，就在这里加以记录下来吧。
1. 认为时间对于每个人都是均等的本来就是一种错觉。如果用对学习投入的时间来衡量学习的成果绝对是“荒唐”的。实际投入是时间和效率的乘积。李阳说过一句话，大致意思是许多人学英语，其开口的时间还不如集中训练7天的时间。虽然有些偏激，但是也是说明了问题。要强迫自己提高学习的强度才是真正切实可行的办法。
2. 大脑在开始一件任务的时候必须要有一定的时间来热身。如果反反复复对不同的任务进行切换，学习效率一定是低下的。比如程序员写代码写得正到兴头上，突然被叫去开会二十分钟，回来可能已经不知道刚刚写到哪里了。能狗迅速进入专注状态，以及能够长期保持专注的状态，是高效学习的两个重要的习惯。
3. 如果所做的任务不加任何进度提示，只是在任务结束的最后才有完成的感觉，这无疑是非常折磨人的。善于规划的人，会把任务分成一个个里程碑，这也就是最近流行的GTD方法学。如果对整个目标的几个重大步骤有着清晰的界定，那么你就不会对不确定的未来，不确定的时间投入感到恐慌，就不会被这种不确定感压迫到过早退出。
4. 有人会因为无法作出决定就推迟决定，然而实际上推迟决定是最差的决定，如果你有一些时间，不知道画在A上还是画在B上，就不做决定。过了这段时间，这段时间就不是你的了。
5. 学习的最终目的是要在恰当的时候能够想起来去使用。a. 养成习惯，经常主动去回顾一段已经学过的东西。b. 创造回忆的机会，比如经常和别人讨论学到的东西，只有讲的出来的只是才是真正的只是，或者假装自己在和别人讲也可以（我以前经常使用这种办法，最近怎么没有用到！）c. 整理笔记。我的笔记太多了，然而记录下来就没花时间去整理，这非常不可取。
