第二个返校日本来是昨天，由于我自己临时有事，就在群里告知同学们推迟到今天下午两点钟到校。
我今天是提前了几分钟到学校门口，让我感到欣慰的是绝大多数学生都比我早到。我们仍旧到教室集中反馈上周的寒假学习情况，今天到校的还有几位家长，田新悦爸爸、田屹博妈妈、王姝涵妈妈、吴浩瑜妈妈、王相栋哥哥。
我首先统计了《寒假作业本》的完成情况，全部做完的学生有王锦越、田新悦、王颢静、田屹博。其次，我通报了上周各项学习任务的量化考核结果，排名前三的是王颢静、田新悦、王镪乐。我告知学生，前三名的学生要额外加分，分别加20分、15分、10分。第三，我就各项学习内容重申了具体要求。对于上周布置的每天运动情况，我特别表扬了王姝涵，因为她每天早上都是第一个发跳绳视频的，而且每分钟跳绳次数还是比较多的。她每天坚持跑步2000米，非常难能可贵。同时，我对各项任务完成得不太好或者学习态度不够端正的几个学生进行了具体的反馈与善意的提醒。最后，我对写读后感和日记做了简单的指导，表扬了吴浩瑜的读后感的题目写得好，希望每个学生都要重视写日记，每天写完日记都要私发给我。
我之所以坚持每周进行一次学习情况反馈，目的在于让每个学生通过完成各项任务来训练自己的意志力，从而养成良好的生活习惯、运动习惯及学习习惯。我用自己从2020年8月31日至今写了500篇文章的例子，勉励学生坚持写好日记，努力提高自己的表达能力。我之所以坚持这样做，只是为了兑现想做一个好教师的诺言，为了训练学生的自主学习能力，为了提升学生的自我领导力。
