成长共读打卡，聚团共进
【打卡人】席路瑶
【打卡始于】2023年5月11日
【日精进打卡第1天】2023年5月12日
【今日读书】
书名：《跨学科实践推进与教师能力发展》第一章-P60- P69
【作者】：胡庆芳
【用时】20分钟
【读书有得】
探索积累学校跨学科实践经验，四川某小学制定出了高站位，小切口，小切口，助实践，牢牢把握研、教、学三个实施关键点的把控。研：着力三课、引领研究。课例研究，共享实操；课题引领，多维培训；深化专题教学，搭建学校课堂；教：内教课堂、外辅社团；提档硬件，辅之以教；学：分类社课，分类学习，学科类、活动类、社团课。
读书有思：
通过跨学科实践，积累经验，我们学校也是基于社团探索跨学科，各科老师开设不同的社团课程供学生选择以及劳动课程等。同时通过各科老师的探究，积累课例，让更多的教师参与跨学科研究和开发。
