【课程】
7：20-7：40:长文挑战
晨诵：《了不起的小蜘蛛》
午读：绘本《我就是喜欢我》《妈妈是我的》《这个顺序可不能错》《对不起，朋友》
日课：生字继续复习，过关，象形字写绘。
【引导】
期中考试了，每个老师都很重视，但最想知道的是孩子们学得怎么样，从而让我明确功过得失。为了考试，全校进入紧张的复习状态，这次备考中，红蜻蜓杀出两匹潜力马，那就是小田和小常。
小田属于慢热型，对学习也是如此，由于孩子学得慢，跟不上其他孩子，就会存在懈怠，对任务都是可做可不做的。这一周全是复习课，孩子慢慢跟上来了，而且象形字全部过关，这让我也很惊讶，更让我惊讶的是孩子上课状态非常好，点名提醒变成了点名表扬，更更让我惊讶的是孩子在放学后主动问我晚上的任务，呀，孩子的变化真是在一朝一夕之间。对于这样的孩子我反思，平时对他们的关注还是不够，应该做到每天让孩子把落下的功课补上，这样越学越有劲儿（嘿嘿，也需要家长朋友的鼎力相助）。
另一个潜力马是小常，什么都不说，附图一张就明白了。测视力都不忘把小纸条带上认生字。孩子，潜力无穷。
图片发自简书App
下午视力检测，孩子们秩序井然，为师聊表欣慰。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
中午我一进教室，就看到这样的场景，为师开心极了。
图片发自简书App
图片发自简书App 上传中，请稍候...
