这两天我们学习《纸船和风筝》。孩子们练习朗读、学习默读，边读边感受友谊的美好。
这是个感人至深的故事。住在山顶的松鼠与住在山脚的小熊，借助纸船和风筝互送问候、祝福，成为了好朋友。
然而，再好的朋友也会有产生矛盾的时候。两个好朋友因为一点小事吵了一架，导致友谊破裂。
在难过中煎熬了几天，松鼠决定先迈出第一步，送出了想要“和好”的纸船。
课文第10自然段中写道：
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧。”他把这只纸船放进了小溪。
而第十一自然段则写的是松鼠看到飘起的风筝时的欣喜若狂。
难过的小熊再次看到纸船后，会是怎样的心情，会有什么表现，课文没有出现，留给孩子们去想象。于是，我便以此为训练点，要求孩子们进行补白。
我给了孩子们一个开头“纸船漂哇漂……”
小家伙们都很棒，立刻接着写：漂到了小熊家门口……
这篇课文有很多可以写话的训练点，如：课后选做题“小熊看到松鼠的纸船后，也想写一直贺卡挂住风筝上。”
还有，如：你和朋友之间的相处过程中，是否也有过小矛盾？介绍一下吧。
又如：你和好朋友之间是否也有像纸船和风筝这样的小礼物，承载着你们之间的友谊呢？
……
只要肯挖掘，总有值得一练的内容。写什么不重要，重要的是通过练习，提升孩子们的思维能力、想象能力和表达能力。
