1.事件/行为:孩子早上䃼一个忘记韵作
2.感受:紧张、生气勃勃、扻
3.想法:这个孩子真粗心、没计划
4.期待:
别人对自己的期待:早点说
自己对自己的期待:提多说
自己对别人的期待:守时、有质量的完成作业
5.我的反应和应对:提酲丶着急、指责
6.我的深层需要:利落、有条有理
7.我的模式:总想两全其美
8.我可以做些什么来满足我的深层需要:认真、自伟、有条理
9.生命力向️
1.事件/行为:孩子早上䃼一个忘记韵作
2.感受:紧张、生气勃勃、扻
3.想法:这个孩子真粗心、没计划
4.期待:
别人对自己的期待:早点说
自己对自己的期待:提多说
自己对别人的期待:守时、有质量的完成作业
5.我的反应和应对:提酲丶着急、指责
6.我的深层需要:利落、有条有理
7.我的模式:总想两全其美
8.我可以做些什么来满足我的深层需要:认真、自伟、有条理
9.生命力向️