中华悠悠五千年，生生不息延绵绵，国医立基数千载，四大国粹有一篇，伏羲九针神农药，岐黄问对天下传。这几句诗是称赞中医的古老和名气的，中医作为中华文化的一部分，有着源远流长的历史，时至今日，人们的生活中还广泛存在着中医——古老又神奇的医术。
一开始听常教授将中医纳入进幼儿园启蒙文化中我有些好奇，也有一些问号，中医，幼儿，之间有什么联系呢？由于自己对于这一块不是很了解，所以听的更加入神，想知道中医在幼儿当中有哪些妙用。
在常教授幼儿中医启蒙的目标中，我看到了“治未病”，通过常教授的讲解，中心思想就是：未病先防和既病防变。未病先防重在养生，结合后面讲到的晒太阳、体育活动、户外活动中健康因素的利用，我想到了我们班级里的板块——冬季养生小常识。
冬天——寒冷的季节，常常有孩子因为抵抗力下降而发烧、感冒，那么如何科学的增强抵抗力，就成为了我们不断探究的点，一些常见的多喝水，多休息多运动就会渗透进去，成为常见的冬季养生小方法，这也是中医所倡导的治未病的方法。
在户外活动时，由于寒冷的空气的原因，有时常常感觉自己的胳膊和腿被“冻”住了，这时孩子的骨骼也比较脆，运动不当可能会发生扭伤，于是可以在户外活动时做一做热身运动，伸展一下四肢，我想到自己上学时体育老师教给我们打太极，虽然现在打太极在人们印象中是一项中老年运动，但是我觉得孩子适当的做做动作，学一学，对于身体也是极好的，像野马分鬃、白鹤亮翅这种带着动物名称的词语孩子们也比较感兴趣，加以类似武功的动作，相信孩子们的学习热情也会增加不少。
在班级中还可以开展中医故事绘画的活动，因为中班幼儿对于中医这个词还是比较陌生的，他们不知道这是什么，可以先给他们讲一讲关于中医的故事让幼儿初步了解中医，如：神农尝百草、悬壶济世、华佗与五禽戏等，可以以图片语言相结合的方式，再让幼儿根据故事内容用绘画的方式画下来，加深印象，增加兴趣，然后再从一起生活中去渗透中医的文化，将中医融入进一起活动当中。
这次讲座使我受益匪浅，也让我更加系统的了解到了中医，学到了很多的知识。
