今天跟老师们阅读了《如何培养学生的数感》这本书，深入了解到了数学这门课程，有了以下的感悟：
1.在数学这门课程中，重要的是培养数感对数字的敏感度。
其实这样不仅能让学生灵活运用数字，还能进行数学知识之间的迁移。这样学习过程中就不会盲目无目的，掌握的更加扎实。
2.课堂游戏中的“偷听活动”
进行游戏过程中，我们可以细致观察到学生的学习状况和学习状态。这样不仅可以了解学生学习状况，也能及时纠正错误。
3.建立有意义的情境
在我们的教育教学课堂中，教师应设立有意义、有情景中才能更好让学生在兴趣中学习。不单单是理解数学本身抽象的思维，而是转化为实际体验当中去获得。
4. 数字符号
教师在教授学生知识时，不应该全部以课本内容，而应注意力在教会学生理解整个架构。激发学生数学的开发性和数学思维。
5.自我思考
在学生运用计数方法时，我们应当鼓励学生进行知识框架的迁移。师生之间可以共同讨论同一问题的解题的不同方法，教会学生灵活运用变通，还进行了知识的总结和复习。
6.鼓励学生自我创作
学生进行数学学习过程中，我们可以与其他学科进行联合，引导学生可以进行自我编写题目，并获得解决问题的经验。这一过程中不仅锻炼了学生自我创作的能力，还培养的学生数学方面的复习和整理。另外可以进行小组学习和讨论，互相交流学习过程和经验。
7.学生暴露问题及时处理
在课堂教学过程中，难免学生会暴露各种问题。我们要遵循的就是“办法总比困难多”，提醒学生不要怕问题，与其老师发现问题所在，不如学生自我暴露。这样学生了解了自己的不足并加以讨论，当然教师在过程中，要正确引导学生对不足要有自我梳理的心态，正确看待问题的发生并解决。
