蒲公英的春天――植物采访记

草长莺飞东风暖,

古城处处春意浓。

蒲公英班的小伙伴们迎着春风,寻着花香,一起来到曲江植物园,当植物小记者,和花草树木亲密接触。

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跟着老师认识了丁香花、洋水仙、郁金香

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小朋友们在老师的带领下秩序井然,走出教室,走出校园,更显示出四小学子的彬彬有礼、温文尔雅。

老师给每个孩子发了放大镜,用放大镜观察开放的花朵:花瓣、花药、花丝、花柱、胚珠、子房、花托、花萼……在放大镜里看得非常清晰!孩子们赞叹唏嘘,自己仿佛置身在花朵里面,变成了一只小蜜蜂!

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观察藤本植物的生长特点

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认识红叶李、丁香、玉兰、碧桃、石楠

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了解植物叶子的生长方式:交互生、二列状互生、簇生、交互对生、轮生……孩子们在观察七叶树的生长方式。

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老师还讲解了树的蒸腾作用,叶片能帮助植物呼吸,进行光合作用,制造氧气,净化空气。

怎样才能知道树木的年龄呢?老师说了:可以数年轮,还可以从树干中间打一个孔,取出一小段木头,就可以得到树的年轮了。这样也不会伤害大树。

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我们还看到了树的化石,大家迫不及待的用放大镜观察这些侏罗纪时代的树木。

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中午,孩子们做了树叶书签、滴胶书签,都是精美的工艺品。

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下午,孩子们来到广场上制作植物化石,种植棉毛水苏、画风筝、放风筝。

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植物和我们的生活息息相关,这次研学,为孩子们打开了植物世界的大门,了解植物生长的规律,发现了植物的秘密。植物,不再是身边的“陌生人”,而是真朋友,唤醒孩子们对植物的呵护之心,细腻其感官,丰富其感受。

蒲公英教室,行走的课堂。我们一直在追梦的路上,不会停止飞翔……

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