昨天下午，非常有幸和学校的同事们在周校长的带领下来到酒后镇和乐小学参加他们每周一次的教研活动。每周两个多小时的教研带给每一个老师的是一次又一次的提升和蜕变。没有教师的成长就没有学生的进步。这次教研真的是让我大开眼界，收获满满。
和乐小学的教研分为讲课和评课两部分。不管是语文，数学还是英语，15分钟的微型课足已展示出和乐老师扎实的基本功和较高的教学素养。印象最深的是一年级张老师讲授的《青蛙写诗》，她那生动的语言，亲和的态度立刻抓住了所有老师的注意。逗号，句号，省略号在她的课堂上好像活了起来。最让我佩服的是张老师对学生的评价语。
“你真会读书。“ “你的读书声真好听“ “你真勇敢“ “你是一只快乐的小青蛙“ “你是一只高兴的小青蛙。“ “这次读的比上次好听多了“ “你有一双善于发现的眼睛“
“说的真清楚“ “又快有准确“……
和张老师课上的这些评价语比起来我用的那些老掉牙的评价语“很好，很棒，很聪明，“就逊色太多了。这些中肯的，有针对性的，有感染力的评价语让整节课都亲切了起来。亲其师，信其道，可以想象她们的学生是多么的幸运和幸福。
用心的准备，饱满的热情，亲和的态度，中肯的评价，高效的课堂是和乐小学语，数，英课堂的最大的亮点。三位老师讲完后我们分别参与到各科的评课活动中，他们深入探讨，认真记录，虚心请教，倾囊相助，携手前行，我被他们的教育热情感染着。我加入了他们的英语评课小组，英语组的老师们就这节英语课给出自己的见解。可以看出，长期的教研让这些年轻的老师都更加的专业。她们所提出的问题更具针对性，更具操作性。
接下来和乐学校最残酷的教研环节“挑刺大会“开始了。用他们的话说，由于今天我们的到来，让他们的言语变得温和了不少。平时他们可都是非常犀利的，毫不留情面的。苦口良药，真的只有这样，才能更快的帮助年轻老师成长。比起我这个眼中看到的全是优点的新手来说，评课中能够看出诸多问题的老师都有很高的专业素养，他们能从不同的角度剖析，给讲课老师提出了明确的建议。
和乐小学史校长总结时讲到:“课堂是一位老师的主阵地，如果不能在课堂上绽放自我，那是一位老师的悲哀。“ 史校长对于如何上好一节微型课的独道见解，为我们新老师指明了努力的方向。对我们今后的大课同样有很大的帮助。幸福的教育生活需要更加完美的课堂。追随新教育，我们需要更加努力的去打造自己最理想课堂，去享受教学中的那份幸福。每次学习都是进步，回来后我将认真反思，在今后的教学中努力改进和提升自己的课堂质量，把最好的课堂呈现给孩子们。
