爱是儿童成长的土壤，自由是儿童成长的天空 --蒙台梭利
天气十分晴朗，心情十分高兴，我今天又打算和蒙台梭利女士学习知识了，有这样一位好老师，真的是人生的一大幸事，跟着她总能学到很多知识。
我问老师：“老师，今天我们又学习什么呢？”
老师说：“接下来，就是我们严格意义上的触摸练习，我们教孩子如何仔细地触摸物体的表面，比如拉着孩子的手，给他示范如何轻微地接触物体表面。
根据感觉隔离的技术原则，孩子进行触摸练习时，最好让他闭上眼睛或用布将其眼睛蒙起来，这样就隔离了视觉，让孩子集中于触觉，以更准确地区分不同的触觉。
这样的练习方式孩子很快就学会，而且他们很热衷于这种练习。
孩子学会如何触摸后，老师会让他闭上眼睛，然后带领他触摸老师的手掌或衣服面料，或触摸其他物体的表面。
这样的触摸练习可以让孩子的触觉得到很好的锻炼，之后，他们的触觉会更敏锐，乐于去触摸任何柔软的物体表面，对不同砂纸表面的触觉差异也很敏感。
听了蒙台梭利女士的话，感觉蒙台梭利女士的触觉练习很接地气，并且也很简单，易于操作，让孩子从生活中就能够学习到知识！
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