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赞美孩子的时候，要对孩子发自内心由衷的赞美，要表现出真诚、肯定、真实、具体，这样孩子才能接纳我们的语言。
当孩子出现问题时，要关注孩人本人，而不要只关注问题和孩子成绩，只有关注和温暧孩子的内心，和孩子建立关系，孩子才愿意对我们敞开心扉。
洛阳焦点心理学课堂，潘红分亨474天
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