八点半下的晚自习，走回家，近九点。家离得远学生，估计过了九点也是回不去的。
晚自习一直坐在教室里批阅学生的作文。这次作文写的是“关于晚自习的那些事”。10班的已经批完了，对晚自习的吐糟、厌学情绪的高涨一本高过一本。12班的今天批了有二十几本，说实话，都写得很不错，没有一本是应付了事的，都能结合个人经历，根据个人境遇分析上晚自习的利弊。娃娃们对这个事情的客观、全面的思考，还是让我很意外的。
大部分孩子不愿上晚自习，但被家长和学校绑架，不得不上。有人不想上是因为太累，晚上真的累得听不近去了课了；有人不想上是确实学不进去我，白天上课就已经在硬撑着了，晚上纯粹是折磨啊；有人认为自习自己在家就可以上，没必要跑一趟学校专门来上个自习，而且下午吃饭时间太过紧张，实在吃不消呀……说实话，我当年就特别不能理解为啥要上晚自习，尤其是天气恶劣时。我在家里比在学校还自律，一个人完全可以在家安安静静学习，为什么要来回多跑十里路去上个自习呢？因此，我特别能理解那些自律却又不得不来学校上自习的同学的无奈。
当然也有学生很乐意上晚自习，觉得学校的自习环境可以让她自律，在家她实在没有办法静坐专注的学习。这也是个好事情 ，说明天这样的孩子很自知，明白自己的短板，愿意改变自己的不足。
其实晚自习的存在本来就不是问题，最大的问题在于“一刀切”。为什么就不能“因人、因地制宜”呢？
因为晚自习闹心的何止是学生，老师也很多呀。学生上自习，还要跟班照，老师们也是人嘛。不照学生吵吵闹闹不安静，照的话，也不想干这吃力不讨好还要贴精力时间的自习呀，当然，这样也不利于培养学生的自主能力……
周末两天，做了三顿饭，公公婆婆都在家里吃的。老公主要负责接孩子，我负责打扫、做饭，顺带听课。两天听话魏老师的好几堂课。幸好有周末，可以收拾打扫顺带学习充电。
昨天晚上发现连中国在二中的报告已经结束，后悔没有提前知道去听一场。这个老师是我喜欢的老师。就不明白了，教研室那群官僚，请来了这么厉害的专家，居然偷偷开个会就把人家打发了，都不通知我们去学习一下。平时歪瓜裂枣的烂课把你绑着让你去听，这么有影响力的专家却就这样让走了。唉，这样的教研风格，能成事才怪。
