从昨天阅读这本绘本开始,豆豆就在说没把握。今天读完后,他还是说没把握讲出来。这怎么可能呢,已经读了两天,读了八遍了,一定能够讲出来的,只是讲的多少而已。我的目的是让他学会阅读,学会自己组织语言去叙述,目前又不要求他讲的有多好。
我说:“没事,你能讲多少就讲多少,记得多少都行。”他这才开始讲起来。
他用了四分多钟讲完了这个故事,其实他讲的并不少,怎么会越来越没信心了呢?
我要好好的观察一下再说。
从昨天阅读这本绘本开始,豆豆就在说没把握。今天读完后,他还是说没把握讲出来。这怎么可能呢,已经读了两天,读了八遍了,一定能够讲出来的,只是讲的多少而已。我的目的是让他学会阅读,学会自己组织语言去叙述,目前又不要求他讲的有多好。
我说:“没事,你能讲多少就讲多少,记得多少都行。”他这才开始讲起来。
他用了四分多钟讲完了这个故事,其实他讲的并不少,怎么会越来越没信心了呢?
我要好好的观察一下再说。