听了戴老师的《孩子总是提出无理要求怎么办》后，感觉到，给孩子正确的爱是多么的重要！
本是普通工薪家庭，却养出了一个丝毫不体谅父母，总是提出无理要求的“富二代”，是怎么做成的？戴老师讲到了两点：
1.家长的补偿心理。这种心理的父母，面对自己的孩子，信念很坚定：不管自己曾经还是现在多困苦，一定不会亏了孩子。于是，非常非常的“爱”孩子，物质方面尽己所能的满足孩子，但精神层面的“爱”却不能及时给予和满足。也许，物质方面拼命满足的同时，精神方面反而是拼命索取。批评指责埋怨和物质的付出同时进行。因为，他们“爱”的不是自己的孩子，而是曾经或现在自己内心那个没长大的小孩，所以，郭老师在“家庭教育的七大能力”里指出：这不叫爱，这叫投射。自己的孩子成了自己表达爱的工具。
2.溺爱型家庭。常见的“6+1”或“6+2”模式，把孩子该做的事情，全部包办、替代，让本该在做事中成长的孩子，失去了成长锻炼的机会，把孩子养成了“宠儿”“骄儿”。想起了中学物理课上，用放大镜折射太阳光，最后把放大镜下面的纸点着的场景，这正应了一句话：一切狭隘的爱都是伤害。
孩子本是带着纯净和爱来到这个世界的，他的智慧本是高维的。记得戴老师“生命的重建”课上，当问道“阿拉丁神灯来到面前时最想要的三个愿望”时，所有的孩子们表达的都是超越个人、超越家庭、超越三维的愿望，一个孩子甚至泣不成声的说“希望地球恢复健康，不再生病”，维度上远超越每一位成人的愿望表达！就是这些充满爱和良善的孩子，却让不懂爱、不会爱、自以为是的父母，生生把维度拉低，甚至喂养成了“熊孩子”“白眼狼”，成了不谙世事、无理取闹的“问题”孩子。何其悲哀啊！
孩子是家庭、家族、民族的未来，我们这双推动摇篮的手就是推动未来世界的手。请正确的爱孩子吧！如果爱的正确，我们所给的爱永远也不会多出来，而孩子需要的爱永远也不嫌多。
让我们好好跟随大爱艺博一点一点学修，提升认知能力、拓宽眼界、扩大格局，改革旧有思维模式和教养方式，站在生命的角度，看见孩子，陪伴孩子，养育一个具备责任心、爱心、肯付出的孩子，让孩子成熟、自由，绽放在爱和善良之中。
