新学期开学才三周，中考倒计时100天的钟声还没有敲响，我已经在教室里嗅到了毕业的气息。
我知道，这种气息会越来越浓，就像空气中渐渐升高的温度，就像尘封的老酒，在一天一天、一夜一夜酝酿发酵，直至6月26日，考完最后一场英语，最终尽情地渲染、漫溢、挥发到六月的滚滚热浪中。
班里已经有四个孩子陆陆续续请了假，有的去接受课外一对一的辅导，有的已提前去上3+2的大专院校，还有的暂时去社会上历练两个月再回来参加中考……
是日复一日的复习课太枯燥乏味了吗？
是春天气压太低，导致情绪低落、萎靡不振吗？
是越到最后、最关键时期，越感觉坚持不下去了吗？
我知道这种情况还会继续，还会不断有孩子因各种理由在接近终点时，选择暂时逃避或永久退出。
从2015年开始，我每年都在重复着同样的故事:在沸腾的7月，把一批孩子接到这条叫做“初三”的船上，风雨同舟走一程，次年6月，船平稳靠近“中考”岸，孩子们或高兴或沮丧地上岸，我掉头返航，迎接新一批船客。
我是摆渡者，更是陪伴者。
陪伴必须是相互的，快乐永远是共享的。
遇见皆是缘，师生一场，朝夕相处，日夜相对，即使短短一年，也是可遇不可求的缘分。
我常戏称是他们的“全职保姆”，除了学习，还得负责吃喝拉撒睡，穿衣理发卫生，心理生理健康……
他们当面喊我“老班儿”，有时也喊“老大”，我说别喊了，都把我喊老了，他们说才不老，您永远十八岁。
初三的孩子，都是人精，情商已经极高，眉眼都会说话，他们的善良活泼，常带给我无限的职业乐趣。
有时候觉得，师生关系也和夫妻关系一样，投入真心，才会不断磨合直至默契。
不同的是，夫妻关系的磨合是为了长久的相伴，而师生关系，磨合到心有灵犀，也就快要挥手道别了。
都说铁打的营盘，流水的兵。
于我，是铁打的“老班儿”，流水的孩儿。
难怪有人说:教育的最迷人之处就在于分离，放飞；教育的意义就在于成长，告别。
随着年岁渐长，我的脾气越来越小，对事对人的包容性越来越强。
以前学生不听话会马上火冒三丈，劈头盖脸地训斥一通。
现在他们偶有犯错，我已不会、也无需再大动肝火，一个眼神过去，马上心领神会。
只觉得所有的孩子都可爱，在我眼中都是最美的花儿。
也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都香艳得惊世骇俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实。
但这一朵朵姹紫嫣红的小花，的确真真实实地在我心上留下了清晰的影子。
我只是一个普普通通的班主任，不可能、也没有能力把所有的孩子都培养进县一中、科技班，为他们将来成为科学家、文学家、工程师奠基铺路。
但同时，我也是一个母亲，将心比心，我理解所有母亲望子成龙、望女成凤的心愿。
所以，每次看着这一张张笑脸，我常常会想起他们背后的那一双双满怀期望的眼神，想起台湾作家张晓风的《世界，我今天交给你一个孩子》。
我自问:有没有饮之于琼浆，灌之于醍醐？有没有在他们心中种下正直忠信的种子？有没有带给他们些微的幸福感？
也许对我来说，每一群孩子都只是我教学生涯的三十五分之一，可是，我知道，对家长来说，每个孩子都是一个家庭的全部；对学生来说，这段奋力奔跑、努力向前的初三生活将会是他们记忆里最美的青春。
所以，我时常告诫自己:要珍惜、尊重、平等、宽容，也时常提醒学生:要积极阳光，要给身边人传递正能量。
在班会课上，我习惯了讲中考，讲学习，讲励志故事，讲纪律，讲安全，我也喜欢讲孝亲敬长，讲与人为善，讲诚信做人……
因为我知道，很快他们就会像蒲公英的种子一样，随风飞扬，遍地开放……
我希望他们都能尽最大努力去拼一拼，搏一搏，拿出破釜沉舟的勇气，不给自己留遗憾。
我也希望他们将来不管从事什么职业，都能有责任担当，为人温暖良善，有情有义。
我更希望他们将来都能活成平凡生活中的英雄。
耳边似乎又响起了朴树那忧伤而温暖的歌声:那片笑声让我想起我的那些花儿……
那些已经或将要被风吹走，散落在天涯海角的花儿，幸运的是，我曾陪他们开放，曾陪伴过她们的春秋和冬夏。
愿我的世界，春暖花开，灼灼其华！愿幸福，一直与我们同在！
