助人为乐是中华民族的传统美德，也是当今社会值得提倡的道德风尚。人的本质是爱的相互存在，人的生活是由与他人的相互交往构成的。
乐于助人，就是要求人们善于理解他人的处境、他人的情感和需要随时准备从道义上去支持他人，从行动上关心帮助他人。
著名书法家王羲之的书法天下闻名，但他轻易不肯给人写字。
有一天，王羲之在路上遇见了一位贫苦的老婆婆，对方提着一篮竹扇在集市旁叫卖，却没有什么人去买。他看到后心里很感同情，便帮老婆婆在每把扇子上都题上了字。
人们知道后纷纷围拢来抢着购买，一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅的老婆婆非常高兴，十分感谢乐于助人的大书法家王羲之。
助人为乐是一个人思想境界的行为体现，是一种精神的升华。
人与人之间的交往是一种平等互惠的关系，你对别人怎样，别人也会怎样对你。所以，想得到别人的帮助，自己首先要帮助别人。
在美国德克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫巴布的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，一位骑马的男子正巧路过这里。
见此情景，这位男子二话没说，用马帮助巴布把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的巴布拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”
于是，在后来的日子里，巴布主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，巴布被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句巴布曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”巴布的胸中顿时涌起一股暖流。
社会交往程度越密切，越是离不开人们的互相帮助。
从小在孩子心中播下关心他人、助人为乐的种子，是发展孩子的健康心理，培养开朗、宽厚、善良性格的重要基础。
帮助别人是一件很快乐的事情，当别人遇到困难的时候，在自己的能力范围内主动去帮助别人，这个过程既可以让孩子之间建立良好的友谊，又可以让孩子体会到成就感，成为受欢迎的人，这将大大增加孩子的信心，使其更乐意与人交往。
因此，培养孩子乐于助人的精神是儿童教育中的一个重要课题。
现在的孩子多为独生子女，他们在家中随时随地都处于被照顾的地位，很少有机会去关心、照顾别人，甚至很少想到别人，只知“自我”，根本不懂人与人之间要互相帮助。
所以，妈妈们要创造机会让孩子学会帮助别人，培养孩子助人为乐的好习惯，这对孩子今后是否具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影响。
生活中，妈妈要让孩子明白，“助人为乐”这四个字蕴含着人世间最美的意义。
“助人”为什么会快乐呢？
因为可以从帮助别人的过程中发现自己的生存价值。
由于你的帮助和付出，使别人的困难得到解决，把别人的不方便变成了方便，这是一种成功的体验。当孩子懂得这些道理之后，自然就会主动帮助别人。
内容来源参考书目：《妈妈的情绪，决定孩子的未来 》谈旭
