4.2作业
15组-30号
作业要求:阅读《不会爱，爱变害》父母苦恼为那般？
家庭案例反思：
️不会爱苦恼之――家长情绪转嫁孩子
有些事，孩子或许淡忘，但大人却记忆犹新
。我也曾棒呵孩子，至今也记得孩屁股上红印。每每想起就会悄然泪流，心疼不已。因为深刻，所以铭记。那是大人的诸多情绪发酵而成的负能强加在孩子身上，把孩子当成了出气筒，孩子无辜承担了宣泄情绪的“工具”。所以，家长控制情绪很重要！
️不会爱之――成绩都是“理所应当”。
因为单位性质原因，孩子独立性较强。家庭教育相对比较严格，孩子学习一直不错，尤其在一二三年级期间，不经意间就会带回奖状奖品来，作业优秀得小水滴等逢之类的奖励，作为妈妈的我几乎没有表扬过孩子。也不曾觉得又什么不妥。我“理所应当”地错误思想，让孩子觉得奖品奖励都无所谓，也不会因为少得一颗小水滴而难过，也不会暗自努力去争取了。学习积极性明显不够！
️️反思：天下没有不爱自己的孩子的父母！只是爱的方式不够妥当。不会爱，爱就走向偏锋。孩子虽然不失茁壮，但有碍健康！父母唯有以正确的方式去深爱，用爱的教育去引领，孩子才会健康茁壮成长！
六群B组的优秀父母在进步，何愁超级领主不成长？！如果爱，请深爱！️️
