1、接纳的力量——小宝第一次主持家庭会议

我觉察到学习后的自己确实有了松弛感，不那么焦虑了，不死盯着孩子的学习不放了，开始关注自己爱自己了。

我可以悦纳自己，接纳孩子的不完美。

不再焦虑孩子写作业没...不再跟孩子狗咬狗式的沟通...

当我做出这些改变的时候——向内修身，自我提升自我学习，改变自己，

我发现孩子也在悄悄的改变，孩子开始写作业了，昨天还主持了家庭会议呢~~（赞！）

这是多大的改变多大的进步啊，孩子的语言量有了质的飞跃呢，孩子可以清晰的在家庭会议上表达自己的感受，并可以安静的听取并记录别人的分享。

（会议结果：暂时仍不邀请姥娘来接送，当某一时刻利大于弊的时候再邀请）

2、原本具足——小宝选择爬起来继续完成作业

昨晚八点多，可能是确实累了，可能也有一点畏难情绪，小宝趴在床上不写作业了，我选择安静的坐在那等着，等了十多分钟后，我选择退回我的房间等着~~给足时间，保持安静。

又十多分钟过去了，我再次走进小宝的房间，明确表达告诉小宝：爸爸妈妈还在等你完成作业后的家庭会议（提前有约定），你却在这睡觉，你如果不想写作业了那就抓紧时间收拾书包、关灯睡觉，我们也不等了，大家都早点睡觉吧...

此时，小宝一个翻身起床立马坐在座位上并表示要继续学习，我说那我去我屋等着，你完成了可以招呼我开会。

小宝跟过来说妈我想你陪我写作业，犹豫下后决定给孩子支持（当孩子有求助，有张嘴表达时我们要积极给与回应，为孩子种下求助、表达的种子）

虽然写作业速度不快，但是小宝还是坚持完成了所有作业，此时已经晚上十点了。

我的预期就在他应该会选择关灯睡觉，会不开了。——但是小宝，不光起来写作业了，写完作业了，还给我道歉了（觉得浪费我们时间了），还如期主持召开了家庭会议。多么优秀的孩子啊~~

不纠结，不越界，给足时间，保持安静，孩子原本具足，孩子远比我们想象的要优秀的多的多！